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幼儿园大班上学期语言详案教案及教学反思《懒惰的小蜗牛》

一、教学目标

1.懂得传统儿歌《懒惰的小蜗牛》歌曲及歌词，培养孩子对民间文化的兴趣和热爱；

2.提高孩子的语言听说能力，让孩子通过口语表达来理解文字内容；

二、教学准备

1.音乐播放器

2.《懒惰的小蜗牛》歌曲和歌词

3.课件

三、教学步骤

1.引入

播放《懒惰的小蜗牛》的歌曲，让孩子们听一遍，根据听觉体验进行呼应。

PPT展示歌曲歌词，指出蜗牛在歌词中的动作。

2.第一遍审视

播放歌曲的第一段作为视频，让孩子认真观看视频，交流视频中蜗牛的动作与歌曲歌词的关系。

3.第二遍审视

播放歌曲的第二段作为视频，让孩子注意蜗牛中间停顿后的动作，与歌曲歌词的内容对比，感受到蜗牛的懒惰。

4.第三遍审视

播放歌曲的第三段作为视频，让孩子注意到蜗牛在到达终点后的动作，提问孩子：小蜗牛为什么要休息呢？让孩子思考有目的的进行口语表达。

5.课堂小结

要求孩子们复述故事情节，提问孩子小蜗牛的特点是什么，是不是一个象征，根据孩子的回答解析。

四、教学反思

这次课我觉得孩子们很有兴趣，也很享受这种教学状态，因为是通过音乐来进行互动，有趣又丰富，对于理解故事情节也更加深入。在今后的教学中，我会加强孩子们的口语表达能力，让孩子们更好地理解故事中的内容。此外，在今后的教学中，我也要把故事中的寓意和道德进行讲解和解析，帮助孩子们树立正确的价值观念，人生观和价值观。