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让“好习惯报喜单”成为幼小全程衔接的秘密武器

学前教育阶段是良好习惯萌芽与植根的关键时期。好习惯从驻进心灵那一刻，就蕴涵着改变命运的潜能，只要精心呵护和培育，就能开启幸福人生。

武汉市江汉区盼盼幼儿园近年来一直使用由江汉区教育局学前教育科自主研发的《江汉区幼儿园“宝宝争章”好习惯报喜单》（以下简称《报喜单》），聚焦幼儿阶段最应养成的12类关键习惯，并分为三个年龄段，每个年龄段均以12个月为实施周期，每月聚焦一类关键好习惯，发挥教师、家长双主体能量，让幼儿持续浸润在“施养”环境中。

一、巧用“报喜单”，养成入学准备的良好习惯

3~6岁是幼儿做好入学准备的关键阶段，科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。盼盼幼儿园充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程。我园将“好习惯报喜单”与《幼儿园入学准备指导要点》相结合，将其中的关键素质与报喜单中的十二个好习惯进行了对标链接。

《幼儿园入学准备指导要点》

关键素质

《好习惯报喜单》

关键习惯

身心准备

运动习惯、勇敢习惯、自主习惯

生活准备

劳动习惯、卫生习惯、自理习惯

社会准备

友善习惯、守规习惯、环保习惯

学习准备

阅读习惯、探究习惯、创造习惯

（一）身心准备中的习惯养成

为了让幼儿更好地适应幼儿园生活，教师从一日活动的各个环节出发，准备种类多样的运动器械，精心设计