幼儿教育以坚持助成长 以浸润促衔接.docxVIP

以坚持助成长以浸润促衔接

坚持性是指人们为了完成任务而持续克服困难的一种心理能力，也是幼儿学习和生活中重要的态度和品质。重视幼儿坚持性品质的培养，有助于其拥有更强烈的责任感及任务意识，对幼儿一生的发展具有重要的意义。在《幼儿园入学准备教育指导要点》学习准备的学习习惯发展目标中，明确指出了专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好胜任学习任务，且受益终生。我们将培养坚持性品质作为一个重要方面，贯穿于幼小衔接活动中，做到以坚持助力幼儿成长，在活动中浸润幼小衔接，以此帮助幼儿顺利平稳地渡过幼小衔接关口。在幼小衔接背景下，根据文件指导要点及大班幼儿学习特点，我们采取了以下策略：

一、课程活动——树立坚持性意识，涵养坚持性品质

坚持性品质是抽象的，为一种自我驱动力。只有通过一定的载体、活动、途径引导幼儿在情感体验中感受到坚持的意义，才能培养幼儿良好的坚持性品质。结合各领域活动特点，我们重点以语言活动和社会活动作为树立坚持性意识、涵养坚持性品质的重要途径。

（一）语言活动——绘本阅读，了解坚持性品质意义

优秀的绘本能用简练的文字与生动的插画来表达反映幼儿生活，并在积极自然的环境中传授幼儿知识经验。依据幼儿在游戏、日常谈话等活动中所体现出的状态，有针对性地选择以坚持为主题的绘本故事进行分享。例如，幼儿在学习跳绳的过程中遇到了很多困难，部分能力较弱的幼儿对跳绳提不起兴趣。为激发