Unit+5+The+Value+of+Money+The+Million+Pound+Bank+Note+教学设计 高中英语人教版（2019）必修第三册.docxVIP

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教学设计

学校名称

峰峰矿区职业技术教育中心

课例名称

Unit5TheValueOfMoney

教师姓名

张立坤

学段学科

高中英语

教材版本

人教版

章节

Reading

bank

年级

高二

教学目标

帮助学生深化阅读理解，体会戏剧语言魅力，巩固所学词汇。

教学重难点

重点：提升学生的快读、细节阅读阅读技巧。

难点：利用所学词汇培养学生的口语表达能力。

学情分析

本人所授课的对象是高二学生，他们已经有一定的英语基础，能用简单的英语短剧表达思想。这些学生正是好奇心求知欲旺盛的时期，他们活泼好动，但是有探索精神。本节课是高中英语必修阶段第一次呈现戏剧体裁，课文内容较简单，大部分学生通过自己阅读可以看懂文本。

教学方法

小组讨论，视频欣赏，角色扮演

教学过程

Step1:Leadingin

Question:Whatwouldyoudoifyouhadamillion-poundbanknote?

Studentsgivedifferentanswers.

Step2:Reading

Skimming:

学生快读阅读课文，回答下列问题。

Lookthroughthepassageandanswerthequestions.

1.Whatisthetypeofthetext?

A.Anovel.B.Abiography.C.Aplay.

(2)Howmanycharacters(人物)arethereinthescene?Whoarethey?Whoarethemaincharacters?

(3)Whatsthemainideaofthepassage?

A.ThetwobrothersdecidedtoplayajokeonHenry.

B.Thetwobrothersweresokindthattheygavetheirmoneytoeveryone.

C.Henrydidntacceptthemoneygivenbythetwobrothers

D.ThetwobrothersmadeabetandgaveHenryanenvelopecontainingmoney.

2.Carefulreading：

再次阅读全文，梳理主人公信息，进一步理解文本内容。

When

Whathappened

Wheninamerica

Aboutamonthago

Towardsnight

Thenextmorning

Later

Step3:Summary

Fillintheblankswiththecorrectforms.

Tworichbrothersmadeabet______(see)whetheramanwithamillion-poundbanknotecouldliveamonthonLondon.TheyweregoingtofindsomeonetotakepartintheirbetwhentheysawHenry_____(walk)onthestreetoutside.Theyinvitedhimintotheirhouse,______HenrytoldthemhelandedinBritain_____accident.Itwasashipthat_____(bring)himtoEngland.Althoughhesoughthelpfromthe______(America)consulate,hereceivednothing.Henrywantedan______(honesty)jobfromthembutthetwobrotherssaidthathisbadluckmadethem______(happily).TheygaveHenryaletter_____moneyinit.Theytoldhimnottoopenit_____2oclockandhenrypromised.

Step4:Enjoyamovie

Letsenjoyashortmovieaboutourtext,pleasepayattentionthephoneticintonationofth