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智能制造背景下中职机械制图职业能力培养

机械制图教学是中职学校中机械数控专业的主要技术课程，它需要培养学生空间想象能力。中职机械制图课程质量的高低会直接影响到学生毕业以后能否找到合适的工作。现阶段，在实际的机械制图教学过程中一直采用传统的教学方法，教学方法单一，导致学生学习兴趣不高。因此，中职学校和教师要对机械制图课程进行改革，寻找更适合学生学习习惯的教学方式，突破目前教学的现状，提高学习效果。

一、中职机械制图教学现状

首先是教学内容不合理。该方面如果相对滞后和不合理，必然会影响到最终课堂教学成效，难以对学生形成理想指导效果，学生更加难以学得有用的知识和技能。机械制图教学内容方面的问题不仅仅单纯表现在滞后性上，一些中职学校没有能够结合该领域出现的新知识和新技术进行融入，仍然过度沿用传统教材，导致学生学习到的知识和技术相对滞后，难以应用到后续工作中；另外，教学内容的设置不合理还表现在课程安排上，围绕着机械制图难以形成理想的协调关系，比如，在最初学生学习机械制图读典型零件时，其中涉及的尺寸公差以及形位公差方面的知识尚未学习，进而也就会影响到该方面教学成效，甚至会给学生带来学习偏差。

其次是课堂教学与制图实践之间的联系不足。机械制图课程是一门实践课，而非理论课，其培养方式应以实践为主。但当前大部分教师在授课时普遍过于注重理论知识的传授，很少注重对于学生实践技能的培养。课堂教学内容与制图