“知法守法 做遵纪守法的小学生”主题班会设计.pdfVIP

知法守法做遵纪守法的小学生

个别学生的法律意识淡薄，缺乏对“知法、守法”的理解，

不能自觉遵纪守法。果学生在小时候就不遵守法律法规，没有

遵纪守法的意识与习惯，犯了错又不及时纠正的话，那么这个人

长大了就很难说他会成为一个守法的公民。因此，对学生进行“普

法教育”显得非常重要。

1.使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识；2.让学生

养成学法、知法、守法的好习惯，并懂得守法首先要从遵守纪律

做起；3.做遵纪守法的小学生。

讲授法、讨论法等

1.制作多媒体课件；2.准备有关的法律知识材料；3.收集有

关遵纪守法的案例。

一、老师开始语

我们生活中，处处要和法律法规打交道。俗话说“没有规矩，

不成方圆”，我们在生活中，需要遵守一系列的规矩。一个国家、

一个社会、一个学校，果人人都能做到遵纪守法，我们就能在

一个文明、美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召

开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小自觉遵纪守法，

做一个合格的小公民。

二、带领学生学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪

法》《小学生日常行为规范》，增强学生的法律意识，让学生明白：

什么事该做，什么是不该做。

三、根据学过的法律知识，进行“我知法”知识竞赛。

四、列举案例，明辨是非

通过案例讲述与分析，让学生感受：法律就在我们身边，许

多时候是由于不知法而造成犯法与犯罪，学习法律知识非常重

要。

五、让学生讲述身边不遵纪守法的事情。并结合自身，谈谈

打算怎样做一个合格的小公民。

六、老师结束语

同学们，这节班会课，让我们更加深刻地了解：法律和我们

的生活、学习息息相关。希望大家在以后生活与学习中，能够成

为一个真正的遵纪守法的文明小学。

这节班会课，主要在于老师讲授与学生学习。为了增加学生

在班会课上的参与感，避免单纯听讲而造成的枯燥，可以在讲授

结束之后，增加相关的知识竞赛。也可以出示案例，让学生结合

学到的法律知识，进行综合分析。

第一章总则

第一条

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质

等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪

法，制定法。

第二条

法未成年人是未的公民。

第三条

未成年人有生权、发展权、受保护权、参与权等权，国家根据未成年人身心发展

、先保护，保障未成年人的合法权益不受犯。未成年人有受教育权，国家、社

会、学校和家重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分别、民、、家

、教等，法等地有权。

第四条

国家、社会、学校和家对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，

进行国主义、集体主义和社会主义的教育，国、人民、、学、社会

主义的公德，对主义的、建主义的和他的想的。

第五条

保护未成年人的作，遵列则：一重未成年人的人格；二未

成年人身心发展的规律和；三教育与保护相结合。

第六条

保护未成年人，是国家关、力、、社会体、事、自

、未成年人的护人和他成年公民的同。对犯未成年人合法权益的行为，

和个人都有权以、制者有关出举者。国家、社会、学

校和家教育和未成年人护自的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社

会感。

第条

中和地方国家关在自的范做好未成年人保护作。国和地方

人民领有关做好未成年人保护作；未成年人保护作国民和社会发

展规以及年，相关预算。国和、自、人民

，有关做好未成年人保护作。体由国和、自、

人民规定。

第条

主义年、合会、会、年合会、学生合会、年先以及他有关社

会体，人民做好未成年人保护作，护未成年人的合法权益。

第条

人民和有关对保护未成年人有显成的和个人，和。

第二章家保护

第条

者他护人造好、和的家环境，法行对未成年人的护和养

义。对未成年人家力，、未成年人，和他

的行为，不得未成年人者有的未成年人。

第一条

者他护人关未成年人的生理、心理和行为习惯，以健康的想、好的

品行和的方法教育和未成年人，未成年人进行有益身心健康的活，预防和制

未成年人、、、以及、、等行为。

第二条

者他护人学习家教育知识，正行护，养教育未成年人。有关

国家关和社会为未成年人的者他护人家教育。

第三条

者他护人重未成年人受教育的权，使未成年人法学接受并

成义教育，不得使接受义教育的未成年人学。

第四条

者他护人根据未成年人的年和智力发展，在作出与未成年人权益有关的

定时知人，并听他