第六课：健康上网快乐多 北师大版六年级上册心理健康课件.pptVIP

1亿青少年都在网上干什么？网络成为青少年社交和表达自我的重要渠道。此外，这一群体的娱乐行为倾向非常突出。从中国互联网娱乐的三大典型应用——网络游戏、网络影视和网络音乐看，青少年对娱乐的应用水平超出全国网民平均水平。网络生活对青少年的影响第二部分——北师大版六年级上册心理健康同步课件——对青少年人际关系和自我的发展促进互联网提供了大量信息，丰富了人的见识;拓展交际范围，增进友谊和亲密关系网络生活对青少年的消极作用网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。01网络不良信息的危害色情信息严重危害青少年心理健康坚持文明上网，抵制不良信息02青少年网络攻击行为网络的匿名性会增强青少年的攻击行为。在使用网络的青少年中，19%会卷入网络攻击行为。他们可能会将网络上的攻击行为过渡到现实生活中，伤害他人或者自我伤害。03网络对青少年道德、价值观的影响道德层面表现为漠视权威，忽视规则，不能承担自己的责任价值观层面多元化，价值目标模糊化，价值观物质化等互联网成瘾综合症测试每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。1上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。2只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。3无法控制去上网的冲动4每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐5互联网成瘾综合症测试只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。6每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。7平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。8对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。9因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。10互联网成瘾综合症(Internetaddictiondisorder)简称“IAD”IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD青少年网络成瘾问题严重第三部分——北师大版六年级上册心理健康同步课件——目前我国城市青少年网民中，网瘾青少年的比例约为14.1%，人数约为2404.2万人网瘾青少年以“网络游戏成瘾者”居多47.9%网络成瘾者可能具有下列人格特质：喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范等，自我价值观也比较低，并与抑郁、交往焦虑有一定相关性。近日，某中学生在与网友交往的过程中，将家中的电话号码，家庭住址，本人姓名，就读学校等信息均告诉对方，结果这位网友打电话到她家骗取了大量钱财，使该中学生家里损失惨重新闻链接文明上网自律自护第四部分——北师大版六年级上册心理健康同步课件——自觉抵制不良内容，不去浏览一些负面新闻，更不应该去浏览一些色情暴力的网站01不浏览不良网站不要因为自己的好奇心去窥探他人的隐私，尊重他人也是尊重自己。02不窥探他人隐私在网上与人沟通时，不使用言语辱骂、攻击对方，要使用文明用语。03不发表不文明言论网络就在身边网络生活对青少年的影响青少年网络成瘾问题严重文明上网自律自护网络就在身边网络生活对青少年的影响青少年网络成瘾问题严重文明上网自律自护文明上网从我做起——北师大版六年级上册心理健康同步课件——输入讲师姓名输入日期时间健康绿色上网共建和谐空间课前想一想网络就在身边网络是一把“双刃剑”，它既可以帮助同学们学习、娱乐，也会让大家沉迷于其中而误入歧途，影响身心健康。网上的信息有好有坏、有真有假，同学们要提高自己的辨别能力、控制能力，学会健康上网、绿色上网、快乐上网。目录网络就在身边一网络生活对青少年的影响二青少年网络成瘾问题严重三文明上网自律自护四网络就在身边第一部分——北师大版六年级上册心理健康同步课件——中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，较2020年12月增长4296万，互联网普及率达73.0%。《报告》显示，我国网民人均每周上网时长达到28.5个小时，互联网深度融入人民日常生活。我国网民使用手机上网的比例达99.7%，手机仍是上网的最主要设备在网民中，即时通信、网络视频、短视频用户使用率分别为97.5%、94.5%和90.5%，用户规模分别达