巧解线上“嫌”娃难题.pdfVIP

FOCUS

特别关注/聚焦

很多问题都可以从父母身上找到原因。网课

期间，很多家长要求孩子学习、看书，自己却

拿着手机玩。这个时候，孩子会怎么想？只

有家长以身作则，在孩子学习时与他们一起

学习或者安静地工作，孩子才会更容易进入

学习状态。

让家长成为“评价的参与者”

网课之初，我就在班级下发了一道“招募

令”：每天请一名家长代表监督、反馈、评价当巧解线上“嫌”娃难题

天的线上学习状况。现如今，家长自发排班，

主动“督学”。

“今天这些同学的表现特别棒，上课发言□熊菲

积极，与老师互动频繁，为他们点赞……以下

同学上课的专注力还不够，希望改进，加油

哟！”每天的情况反馈中肯地描述了孩子们的

线上学习状态，家长在监督全班同学的学习状

态时，也能够更好地发现自家孩子的优点和不

足，及时表扬或督促他们改进。

与此同时，我邀请家长参与班级每周举行网课模式下，隔着屏幕，师威大减，家长一边

的大展示活动，如“家庭总动员”角色扮演、“宅工作一边担心孩子的听课效果，更有一部分家庭

家秀”展示活动、“小导游”评比……每一位家亲子矛盾频发。作为一名小学教师，笔者就“家长

长都有事干，都干得起劲、干得乐意，这样，线如何陪孩子上网课”谈谈自己的看法。

上学习就有了合力。

做一个“有态度”的家长

让家长成为“心灵的安抚者”上课要有上课的氛围，家长要重视学习环境

家中活动空间有限，再加上缺乏同伴的陪对习惯养成的影响，营造安静的学习氛围。首先，

伴，孩子的身心得不到舒展，必然导致情绪不整理好书桌，家长要清除一切可能分散孩子注意

稳定。这就需要家长做孩子“心灵的安抚者”，力的事物。其次，家长不要随意打扰孩子上课。

时时给孩子打气加油。如果家长和孩子在同一个房间，家长可以选一本

首先，家长要保持良好的心态，接纳网书读，或找一件可以持续且安静的事情做，还可以

课。家长无意间流露出的对网课的排斥和抱坐在一旁陪孩子学习。

怨会让孩子也认为上网课不好，从心底滋生抵上课有上课的规矩，家长可以事先与孩子约

触情绪。只有家长心态好了、内心安定了，孩定好课堂规则，将其写在小纸条上，最好让孩子手

子的内心才会安定下来。写，把规则贴在电脑屏幕前，方便孩子时时对照，

其次，家长要根据孩子的状态及时调整陪约束自身言行。孩子如果违反了课堂规则，家长

伴的方法，少批评、多鼓励，少指责、多欣赏，少应及时表明态度，奖惩分明，带领孩子回顾共同制

催促、多示范。亲子关系融洽了，孩子就会更订的规则，让规则深入孩子的内心。

愿意接受家长的建议。

居家学习期间，家长如果能扮演好这5种做一个“有分寸”的家长

P

角色，给予孩子高质量的陪伴，这段居家学习面对孩子居家学习时的不同表现，家长要有A

G

时光就能成为亲子之间的美好回忆。不同的应对方法。一名家教严、品学兼优的女生