厚街中学体育教学设计[doc]-下载.docVIP

厚街中学体育教学设计[doc]-下载

厚街中学体育教学设计

(水平五高一年级)

单位:东莞市厚街中学

地址:东莞市厚街镇教育路1号

任课教师:陈锦彭

一、教师简介:毕业于广州体育学院体育教育系，获教育学士学位，国家一级篮球裁判员。本人牢固树立“健康第一”的指导思想，以人为本，营造轻松、和谐的教学氛围，深收广大学生的欢迎。从教以来，积极参加全市、学校的教学、教研改革，多次承担学校的公开课、评优课的教学任务，并得到同行的一致好评。

二、体育教学设计

(水平五高一年级)

(一)学情分析

篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，而且趣味性强、简单易学，因而深收广大青少年的喜爱。经常从事篮球运动，可以发展学生的反应时，提高学生的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，增进身体健康，丰富学生的业余文化生活。本次课对象为我校高一篮球选项(1班)，本班学生都有一定的篮球基本技术。因此，本人从《课程标准》的精神出发，结合学校的实际情况，对陈旧的、过时的、无助于学生学习和发展的教学思想、教学内容、教学方式和评价方式进行改革，从而使更多的学生选择篮球运动进行学习和锻炼。

(二)教学指导思想

以《体育与健康课程标准》的基本理念为指导思想，惯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教学理念。在教学内容、方法和手段的选择上，坚持以人为本，以学生自主自我发展为基础。大胆吸收新课程改革的成果，强调教学思路的创新。

注重分层教学，了解每个学生的篮球水平和机体能力，根据学生情况，因材施教，使每个

1

学生都在原有的基础上面得到更好的发展

(三)教学目标

通过篮球选项课教学，使学生懂得篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术，发展协调、力量、弹跳素质，提高篮球运动水平，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。通过体验和同伴间的合作感受完成动作的喜悦心情和练习乐趣。

(四)教学内容

复习高、低运球，学习双手胸前传球，身体素质练习。通过练习全面提高学生的运球与传球技术水平，增进学生参与篮球运动的兴趣，体验合作的喜悦。增强学生的身体素质，为余下的课程打下良好基础。

(五)组织与教法

本次课组织形式:分组不轮换。通过教师讲解、示范、组织学生分组练习，在练习过程中纠正学生的错误，达到本次课预期目标。

(六)教学流程

课堂常规=》球操(热身活动)=》复习高、低运球=》游戏:运球接力比赛=》学习双手胸前传球=》分组练习=》身体素质练习=》放松=》师生评价=》师生再见

(七)《体育与健康》课程高中篮球选项模块——水平五

2

通过篮球选项学习达到:

水

一:掌握科学锻炼的原来，进一步完善个人健身计划，并运用测试方法来评价自己的平

心理健康和社会适应状况。

目

二:通过篮球技术学习能熟练地运用基本技术和掌握简单的战术，发展身体素质和专标

项能力。向学生讲解篮球规则，并在教学比赛中执行规则，使学生初步了解篮球规则。

平

三:重视学习过程的情感体验，形成良好的合作精神及良好的人际关系，在运动在所

目

表现出良好的体育道德作风，充分感受篮球运动的乐趣。

标

四:关注国内外的体育新闻，关注社会健康问题;增强自我的运动保健意识。学

达成目标学习内容教学参考重点难点时

1)通过了解NBA、CBA篮球队伍1(篮球发展史1(NBA联赛调动理论

和明星的资料，能对目前的国2(篮球裁判规则资料学生联系

内外的篮球联赛进行欣赏和3(篮球联赛的资2(CBA联赛学习实际2

评价。料资料兴趣

2)学会比赛的基本和开展方式。4(篮球技术的概3(各种联赛

3)能懂得和运用裁判基本手势。述资料

1(掌握移动脚步，熟练运用各种1(移动脚步练1(运球接力掌握动作

篮球基本技术。习跑动作间的

2(能够运用所学篮球知识来改2(运球技术练习2(传接球游方法，衔接、

进和完善个人的健身计划。3(传接球的练习戏形成动作6

3(掌握持球突破技术。4(原地和行进间3(原地跳投正确的质

4(熟练运用规则。单手投篮4(运球上篮技术量、动

5(持球突破结合5(持球突破动作作的

行进间上篮定型运用

1(掌握防守移动基本步伐。1(防守移动脚1(三角滑步掌握步法62(了解抢、打、断球技术。步练习2(半场传接防守灵活、

3(学会判断篮板球和争会技术。2(抢断球练习球游戏移动人球

3

4(增强学会的自信心，勇于展示3(篮板球技术3(篮板球接脚步、兼顾

自我，提高竞争意识。4(人盯人防守力以攻5(学会学习过程的评价。4(全场一攻击性

一守练习的防

守为

主1(建立初步的攻防转换战术意1(简单