14《文具的家》(教案)-2022-2023学年语文一年级下册.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

14文具的家

教学目标

1．认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、平”等7个字。

2．能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。

3．初步养成爱护文具的习惯。

教学重点

掌握“包”字的笔顺书写规则；观察插图，联系生活，体会心情，读好对话。

教学难点

通过观察插图，联系生活经验，体会心情，读好人物的对话。

教学策略

认写字词

1．识字。本课13个生字中，“次、仔、所”是平舌音，“新、伴”的前鼻音和“平”

的后鼻音要重点指导。字形上，本课有独体字和合体字，可采用多种方法指导识记。如：

(1)猜字谜：去字头上一把刀。(丢)(2)加一加：亲＋斤＝新。(3)减一减：海－氵＝每。

(4)形近字比较：具—真、次—吹。

2．写字。在指导书写时，可以提示学生将7个字根据结构归类。独体字要关注起笔和主

笔的位置。左右结构的字，除了关注“左窄右宽”的特点，还要注意左右部分的高低和笔画

的穿插。半包围结构的“包