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第二单元综合素质达标
;提示：点击进入习题;一、选择题。(每小题只有一个合理答案，每题3分，共60分);4.新型冠状病毒可以在空气中传播，利用了空气(C)的特点。;6.在瓶子里放一个气球，气球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹气球，不管用多大的力气都无法将气球吹得很大，这是因为(B)。;7.夏天吹空调时，将出风口朝上，这样既节能又能使房间快速凉快，这是因为(A)。;9.空气能被压缩的原因是(B)。;11.在探究空气是否有质量这个问题时，天平的右端除了能使用绿豆外，还可以使用(C)。;13.【温州市龙港市】暑假期间，天天和家人一起体验乘坐热气球，当他们想要下降时，下列做法中不正确的是(A)。;14.我们在一个热水瓶里装入开水，塞上橡胶塞后，有时橡胶塞会突然自动“跳出来”，出现这个现象的原因是(B)。;15.【湖州市德清县】下列现象中，与空气无关的是(C)。;17.如图所示，想利用空气把水从瓶子里“挤”出来，我们可以(B)。;18.【湖州市长兴县】风是有能量的，下列选项中，利用风能最多的是(A)。;20.天平两端各挂一个小桶，小桶内分别放充足气的皮球和若干豆子，当天平达到平衡后，将皮球里的空气放出一部分后放回小桶，天平(C)。;二、填表题。(共10分)
21.水和空气对生命至关重要，我们已经学习了它们的很多特征，现在请你一起来整理“水和空气相同点和不同点的记录图”。(将序号填在对应的位置)
①无色 ②能占据空间
③容易被压缩 ④有质量
⑤帮助燃烧 ⑥会流动
⑦没有固定形状 ⑧看得见;三、综合题。(每空2分，共30分);(2)如图乙，他们在杯底扎了一个小孔，请你写出看到的现象：?水进入杯中，纸团湿了?，说明杯中?空气?占据的空间慢慢变少，?水?占据的空间慢慢变多。?;(3)如图丙，他们又用打气筒从杯底的小孔向杯中慢慢打入空气，空气能将水挤出杯子吗？?能?。?;23.空气流动会形成风，下面是“风的成因”模拟实验，请回答以下问题。;(2)在实验中，进气口流入的是?冷空气?，出风管流出的是?热空气?。(均填“冷空气”或“热空气”)?;知识源自点滴
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