教科版三年级科学下册第2单元必背知识点整理.docxVIP

教科版三年级科学下册

第1课时迎接蚕宝宝的到来

一、学习目标

1.知识目标

（1）蚕的一生从蚕卵开始，蚕卵里孕育着新生命，我们可以从颜色、大小、形状等描述蚕卵的外部形态特征。

（2）蚕卵孵化需要适宜的温度和水分，孵化后变成蚁蚕。

2.探究目标

（1）能用感官和工具观察蚕卵的外部形态特征，并用图画、文字等方法记录下来。

（2）能制定切实可行的观察计划，并用于观察记录蚕一生的生长变化。

二、知识梳理

1.每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使种族得以延续。

2.饲养一种动物，是了解动物一生的好方法，在这个过程中还可以知道关于动物更多的事情，比如养蚕。

3.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。

4.蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命，冷藏可以长期保存蚕卵。可以借助工具（放大镜、刻度尺等）观察蚕卵。

5.蚕卵宽约1毫米，厚约0.5毫米，呈扁圆形，蚕卵的中心有点凹下去。刚产下的蚕卵是淡黄色的，1～2天变成浅褐色，3～4天变成紫黑色，之后颜色不再发生变化。如果蚕卵是白色半透明的，则是已经孵出小蚕的空卵壳。

6.蚕卵的孵化需要适宜的温度、水分和空气。

7.孵化出来的蚕宝宝叫蚁蚕，身体是褐色或黑褐色的，外形像蚂蚁，长2～3毫米，体宽约0.5毫米。蚁蚕头大身小，身上长满小细毛。

8.养蚕注意事项：①转移：刚孵化的蚁蚕，要及时用毛笔或羽毛轻轻刷到桑叶上；②食物：桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条状；找不到桑叶，可以临时用莴苣叶代替；③卫生：经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持蚁蚕“房间”的清洁，保持空气流通和一定的湿度；④禁忌：不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂或花露水。

9.我们可以通过填写记录表、写观察日记、摄像、拍照、画图等方法观察记录蚕的一生。

三、实验解析

1.实验重现

实验一：观察蚕卵

（1）探究问题：不同时期的蚕卵都是一样的吗？

（2）提出猜想：不同时期的蚕卵会发生变化，不是一样的。

（3）实验材料：不同时期的蚕卵、放大镜、刻度尺等。

（4）实验步骤：借助不同工具观察不同时期的蚕卵，完成记录。

（5）实验记录：

蚕卵大小

大约细小芝麻大小（宽约1毫米，厚约0.5毫米）

蚕卵形状

扁圆形，中心下凹

蚕卵颜色

蚕卵刚产下时是淡黄色的，1～2天后变成浅褐色，3～4天后变成紫黑色，小蚕孵出后的空卵壳是白色半透明的

（6）实验结论：

不同时期的蚕卵大小、形状相似，但颜色会发生变化。

实验二：制定蚕的一生观察计划

（1）探究问题：蚕的一生是怎么生长变化的？

（2）饲养时间：月日～月日

（3）饲养地点：教室、家中。

（4）食物：桑叶、莴苣叶。

（5）观察记录方法：填写记录表、写观察日记、摄像、拍照、画图……

（6）观察记录内容：

日期

体长（毫米）

它的样子（用图画记录）

生长需要

其他发现

2.指点迷津

蚕卵有生命吗？

蚕卵也有生命。蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命，蚕卵的颜色变化正说明了蚕卵有生命。?

第2课时认识其他动物的卵

一、学习目标

1.知识目标

（1）卵是许多卵生动物一生的初始阶段，卵孵化能发育成小动物。

（2）不同的动物的卵外部形态不同，内部结构相似，如鸡卵有卵壳、卵白、卵黄、气室等结构，这些结构与功能相适应。

2.探究目标

（1）能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类。

（2）能观察并识别鸡卵的内部结构，并根据它们的特点，推测各部分的功能。

二、知识梳理

1.像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的，如蛙、龟、蛇、鸡、蚂蚁等。卵是这些动物一生的初始阶段，会孵化发育成小动物。

2.不同动物的卵的外部形态不同，但内部结构相似，都有卵黄和卵白。

3.根据卵外是否有硬壳，可以分为有硬壳卵和无硬壳卵两类。有硬壳的卵有蛇卵、龟卵、鸡卵（鸡蛋）等，无硬壳的卵有蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵等。

4.鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、胚盘、气室等结构。

5.鸡蛋各部分的作用：卵壳具有保护卵的作用，卵白为卵孵化提供水分和营养物质，卵黄为卵孵化提供主要营养物质，气室为卵孵化提供氧气，胚盘发育成小鸡。

三、实验解析

1.实验重现

（1）实验名称：观察鸡蛋的内部结构。

（2）探究问题：鸡蛋内部有哪些结构？

（3）提出猜想：鸡蛋内部可能有卵白、卵黄等结构。

（4）实验材料：熟鸡蛋、生鸡蛋、解剖刀、镊子、盘子等。

（5）实验步骤：①纵向切开一颗熟鸡蛋，观察记录鸡蛋的内部结构。

②打开一颗生鸡蛋，与熟鸡蛋比较，观察记录其他结构。

（6）实验记录：见右侧。

（7）实验结论：鸡蛋包括卵壳、卵白、卵黄、气室