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幼儿园：实施科学保教 促进幼.pdf

幼儿园：实施科学保教 促进幼.pdf

    每个孩⼦都有⾃⼰的节律，⽽不是⼤⼀统的每个孩⼦都有条不紊地做着⾃⼰的事情

    教师不介⼊和⼲扰

    教师更多的是倾听孩⼦观察孩⼦

    根据孩⼦的⽣活节律，弹性的安排⼀⽇活动，给

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