幼儿园：小乌龟上幼儿园_社会语言_小班_教案.doc

小乌龟上幼儿园

小班社会语言

活动目标

愿意听故事，理解故事内容。

初步了解交朋友的方法。

活动准备

课件准备：《小乌龟上幼儿园》故事音频及图片；《小乌龟上幼儿园》故事视频。

活动过程

分段播放故事音频及图片《小乌龟上幼儿园》，引导幼儿初步感知故事内容。

——小乌龟刚上幼儿园是什么样的？（害怕）

——后来小乌龟遇到了谁呀？（小青蛙、小鸭子、小鸡）

——小乌龟有和这些小伙伴成为好朋友吗？（有）

——几个好朋友在一起做了什么？（一起玩）

出示故事图片“小乌龟上幼儿园”，引导幼儿观察小乌龟的表情变化，理解小乌龟在幼儿园交到朋友前后的心情变化。

1.出示故事图片“小乌龟上幼儿园-1”，引导幼儿观察小乌龟刚上幼儿园的表情，理解小乌龟刚上幼儿园的心情。

——小乌龟第一天上幼儿园是什么心情呢？它开心吗？你是怎么知道的？（小乌龟害怕地把身体紧紧缩在壳里，汗都流出来了）

2.出示故事图片“小乌龟上幼儿园-4”，引导幼儿观察小乌龟交到好朋友后的表情，理解小乌龟交到好朋友后的心情。

——小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟成了好朋友，它们一起玩了什么？（唱歌、敲鼓、跳舞……)

——这时小乌龟还害怕吗？它是什么心情？你是怎么看出来的？（不害怕；开心；小乌龟把身体伸得长长的、嘴巴