来园后,幼⼉主动观察养护的植物,并⽤表征的
⽅法记录、讲述给⽼师听,教师录⾳并回放给幼
⼉听
观察动植物、天⽓等
教师倾听、记录幼⼉在观察中的发现,并读给幼⼉
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幼⼉为绘本画上插画
晨间⾃主活动创编绘
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