幼儿园:半日活动思维导图.pdf

来园后,幼⼉主动观察养护的植物,并⽤表征的

⽅法记录、讲述给⽼师听,教师录⾳并回放给幼

⼉听

观察动植物、天⽓等

教师倾听、记录幼⼉在观察中的发现,并读给幼⼉

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幼⼉为绘本画上插画

晨间⾃主活动创编绘

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