原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
3开满鲜花的小路
这是一篇童话故事，讲了一个有趣的故事——鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔
寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了
一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的
礼物啊，它给大家带来了快乐与美好。故事让人读来心中充满了温暖。
故事以长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的包裹是什么这一悬念开头，直到故事的结尾才为我
们揭示答案。第1～5自然段讲述鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹，因为不认识包裹里的
小颗粒，于是向松鼠太太请教。在去松鼠太太家的路上，小颗粒从包裹里漏掉了，鼹鼠很懊
丧。接下来的故事情节发生了转折，在第6自然段出现了这样一句话：“啊，通往松鼠太太
家的路，成了一条开满鲜花的小路。”它让全文的情绪基调起了变化。这条小路还给刺猬太
太和狐狸太太带来了惊喜，同时也让她们疑惑着，这么美丽的花是谁种的。第7～10自然段，
用相同的句式“一大片……的……”描写了刺猬太太与狐狸太太家门前美丽的鲜花，并用相
同的句式“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”表达了刺猬太太与狐狸太太对门前鲜花的
赞美。课文通过这种反复的结构，一步步地把故事推向高潮，突显“礼物”的神奇与美好。
课文配有插图，插图色彩鲜艳，小动物们的形象活泼、可爱，拉近了学生与故事的距离。
从插图中可以看到，鼹鼠先生要经过刺猬太太和狐狸太太的门前，才来到松鼠太太家，所以
她们的门前开满了鲜花。本课插图，既可以帮助学生认识文中的人物角色，厘清故事的发展
脉络，又可以打开学生的思维，想象一路花开的绚丽景象，从而感受“礼物”的神奇与美好。
教学目标
1．会认“邮、递”等生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等字，正确读写“鲜花、
邮递员”等词语。
2．分角色朗读课文，读好角色的语气。
3．能根据图画，仿照例句写句子。
4．能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
重点难点
教学重点
1．会认“邮、递”等生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等字，正确读写“鲜花、
邮递员”等词语。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
2．分角色朗读课文，读好角色的语气。
教学难点
1．能根据图画，仿照例句写句子。
2．能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
教学策略
1．字词教学
本课的生字中，“漏、礼”的边音和“丧、籽”的平舌音要重点指导；“堆”的韵母是
ui而不是ei；“丧”在本文中读第四声；“猬”在组成词语“刺猬”时候读轻声。“邮、递、
局”可以组成课文中的词语“邮递员、邮局”进行识记。“籽、猬、漏、绚”组成词语“花
籽、刺猬、沙漏、绚丽”，并借助相关图片加强识记。“堆、破”可以用熟字换偏旁的方法
来识记，“堆——推”“破——坡”，通过换偏旁，认读“堆、破”。“裹、寄、懊、丧、
礼”可以联系生活识记。要求会写的字，建议先归类再练习。让学生自主发现，“鲜、邮、
叔、堆、礼”是左右结构，可用“比高矮、比宽窄”的方式，引导学生观察左右两部分高低
宽窄的变化；“递、原、局”是半包围结构，要注意包围部分和被包围部分之间大小的协调，
“局”书写时要注意右边部分稍稍突出“包围圈”；“员”是上下结构，写时注意上下对齐，
文档评论（0）