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萌动的青春

【教学目标】

知识与能力了解青春期的变化是正常现象；正确看待青春期的烦恼；学会正确处理青春期的变化以及这些变化所带来的烦恼。过程与方法利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，

情感态度与价值观正确认识并接受青春期开始出现的生理和心理变化，反思并正确把握青春期所出现的问题；初步形成正确的人生观。

【重点难点】怎样看待青春期带来的变化和烦恼。

【教学过程】

一、导入新课

通过播放一段小视频，让学生感受一下童年的快乐，同时引出本课课题。

二、新课讲授

1.用多媒体播放几组本班学生的照片，让学生感受到每个人从小到大的变化。活动一：寻找变化

让学生在小组内交流，寻找每位同学从小到大有哪些生理上和心理上的变化。

讨论之后，每组派一名同学做代表说说本组同学们的变化。（关于对异性的好感这种变化学生可能不好意思说，所以我准备了几张关于这方面变化的图片，让同学不要把这种变化藏在心里。）

2.青春期里同学们的这些变化，会给许多同学带了烦恼，用《小小少年》这首歌引出下一话题---话说烦恼。首先展示几幅图片，让学生说说图片上青少年的烦恼。

活动二：话说烦恼

让同学们继续在组内讨论，说说进入青春期之后的烦恼，同时把这些烦恼写在一张