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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
【“双减”作业设计】小学语文作业设计优秀案例
年级三年级学科语文单元节次第八单元
教材版本部编版课时作业数20
一、单元内容：本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《灰雀》
《手术台就
是阵地》《一个粗瓷大碗》4篇课文。
二、单元教材分析：
课文中涉及的人包括名人、儿童、史学家、革命家。冷静机敏的司马光，呵护
儿童的列宁和天真诚实的孩子，对工作负责、为革命献身的白求恩，关心同志
胜过关心自己的赵一曼，他们的身上都有美好的品质。
三、单元学习目标：
1.在默读中恩考问题，理解课文内容，体会人物心情的变化;
2.能尝试通过人物的动作、语言等瑞摩人物的心理活动；
3.引导学生在解决实际问题的过程中，感受人与人之间交流恩想、沟
通情感时带来的愉悦，体会交际的意义。
四、单元作业目标：
1认识并会写生字词，读准多音字；
2正确、流利地朗读课文，背通《司马光》。
五、单元作业整体设计思路:
作业布買应具有较强的针对性，题量适中在设计作业布置时，要克服主观主义
和形式主义倾向，针对教材内容和学生基础两个实际，面向大多数，既做到注
意布買突出重点的练习题和抓住难点的强化练习题，又要注意发现问题，有针
对性地布置有关练习题，因材施教。
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
课时作业1
项目作业内容及要求答案
1.读拼音写词语
tínɡyuàndēnɡshā
n
基础题（）（）答案：庭院；登山；跌倒；支持
diēdǎozhīch
í
（）（）
作
业
分
层
及2.翻译划线字
类提高题a.群儿戏于庭答案:a.小孩子b.拿着，握着
别b.光持石击翁破之
3.下列朗读停顿错误的一
项是()
A.群儿/戏于庭
拓展题答案:B
B.足跌没/水中
C.众/皆/弃去
D.光/持石/击瓮/破之
时间要求10分钟
1.对于生字词的掌握情况。
评价设计2.对于课文内容的理解情况。
3.情感态度价值观的掌握情况。
从学生熟悉的字词入手，夯实语文学习的基础，同时感知文本，
作业分析
理
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