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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

Happinessisakindofperfumethatcannotbepouredonothers,butoneselfdoesnottouchsome.同学互助一

起进步（页眉可删）

幼儿园中班教案《陀螺》

幼儿园中班教案《陀螺》1

活动目标

1.尝试在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化。

2.具有仔细观察的习惯和探索的兴趣。

3.体验自己动手设计和制作的快乐。

4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备

1.各种形状及花纹的陀螺。

2.有一定硬度的纸板若干，剪纸、扎孔图钉、牙签、彩色笔

等。

活动过程

一、玩玩转转，让陀螺转起来

1.教师出示陀螺h

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.幼儿自由转陀螺，让幼儿仔细观察旋转前与旋转后什么发

生了变化。

2.幼儿讨论自己的发现。

3.教师引导幼儿观察陀螺转起来后在视觉上的变化。

教师小结：由于陀螺转得很快看上去各种颜色混合在一起

了，(教案出自：小块的颜色变成了圆形，看上

去都是圆的。

三、制作陀螺

1.幼儿选择材料制作陀螺，告诉幼儿剪圆时注意边缘要光

滑。

教师巡回指导，鼓励幼儿自己制作，装饰陀螺。

2.幼儿自由转动陀螺，发现转起来后在视觉上的变化，自由

讨论交流。

3.玩玩转转，看谁的陀螺做得最好，转起来最好看，转的时

间最长。

四、延伸活动：

幼儿玩自制陀螺，进一步感知陀螺的各种变化。

幼儿园中班教案《陀螺》2

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

目标：

1、探索用废旧水彩笔和光盘组装陀螺的方法。

2、初步感知光盘离地面的高低与陀螺旋转稳定性之间的关

系。

3、体验变废为宝的乐趣和成就感。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

准备：

1、废旧水彩笔、废旧光盘。

2、幼儿有玩陀螺的经验。

玩法说明：

将水彩笔从光盘中间的孔穿过并卡紧，制成陀螺。用手转动

水彩笔，带动陀螺旋转。

指导要点：

1、出示材料，用提问“你能用一支笔和一张光盘组装出一

个陀螺吗”引发幼儿探索。

百学须先立志。——朱熹

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2、观察幼儿用怎样的方法组装陀螺。如，有的幼儿将水彩

笔插入光盘中间的孔，利用水彩笔上粗下细的特点将光盘卡在笔

尾较粗的部位；有的幼儿打开笔帽后将笔插入光盘孔，将光盘卡

在笔头和笔帽之间。若有的幼儿不会组装，可引导其观察学习同

伴的方法。

3、观察幼儿转陀螺的方法是笔尾朝下转还是笔头朝下转，

鼓励幼儿多次尝试，逐渐发现在两种转法