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加强教学评价，强化小学美术教学效果

摘要：对小学美术开展教学评价，这已经成为了强化小学美术教学效果的重要手段。本文以“加强教学评价，强化小学美术教学效果”为题目，分析了加强教学评价，强化小学美术教学效果要坚持到几点原则：.“恰如其分的激励性”的评价，评价要有“含金量”，评价要有“针对性”；剖析了加强教学评价，强化小学美术教学效果的意义：有利于帮助学生发现学习问题，有利于帮助学生找到学习方法，有利于增加教师与学生间的沟通；提出了加强教学评价，强化小学美术教学效果的措施：建立教学评价体系，开展教学评价活动，落实教学评价效果。

关键词：教学评价；小学美术教学；意义和效果

一、加强教学评价，强化小学美术教学效果需要坚持的几点原则

1.“恰如其分的激励性”的评价

在小学美术教育教学中，教师给予的激励性评价是比较普遍的，盲目的激励性评价只会让学生开心一刻，或者产生短暂的学习热情，又或者使学生怀疑教师对自己的评价的真实性。但“恰如其分的激励性”评价对学生学习兴趣的激发起着举足轻重的作用。因此，我比较注重运用“恰如其分的激励性”的评价，去激发学生的学习兴趣和动力。在课堂上，课外，我总能利用时机激励学生，让他们对学习产生兴趣，能够主动认真地学习。

2.评价要有---“含金量”

小学美术教师要每一个孩子的作业都要写评语，而且必须是正能量的。事实证明了偶尔的评语学生会认真地去读，也会觉得有评语的作业是老师对他的肯定和对他的关注。有一次有个学生看到了我给他写的评语自言自语（很开心地）说“今天老师给我写评语了。”他从评语中感觉到老师给他的肯定，感到满足，于是他不想让老师对他失望，他想保持他在老师心目中的好印象，所以，更加努力，更加认真地学习。他会期待下一次老师能给他什么不一样的评语呢？

3.评价要有---“针对性”

对症下药，因人而异，因材施教。教师对学生进行评价时，要考虑到评价对象的不同需求，对学习能力不同的学生评价的角度应有所不同。从学习效果，学习态度，等各方面做出针对学生实际情况的。每个班级里都有特别难搞的学生，对这样的学生，我们不能采取粗暴的手段，以免出现僵局。而应该对他们采取疏导，迁移的方法。根据他们的特点，让他们去做能够发挥自己特长的事情。使他们觉得老师在重视他，同学们在关注他，自然他的责任感就加强了。

二、加强教学评价，强化小学美术教学效果的意义

1.有利于帮助学生发现学习问题

加强教学评价，强化小学美术教学效果的第一个意义，就是有利于帮助学生发现学习问题。发现问题是解决问题的根源，也是帮助学生针对问题，提升和优化个人能力的关键。这也就是说，学生越是能够发现个人问题的症结所在，越是能够知道从哪里去入手，弥补个人缺陷。相反，如果学生在小学美术学习中，不知道自己的弱点在哪里，那么学生就没有办法明确个人的学习重点。而教学评价恰好可以帮助学生发现个人学习问题。通过教学评价的过程，教师能够相对比较直接和明确的指出学生作品中的问题，学生在教师的指导下，完善个人作品，弥补个人学习的缺陷。

2.有利于帮助学生找到学习方法

加强教学评价，强化小学美术教学效果的第二个意义，就是有利于帮助学生找到学习方法。学习方法是学生进行高效学习的关键，掌握良好的学习方法，对于学生学习小学美术至关重要。小学美术教师通过开展教学评价，在与学生沟通和交流的过程中，针对学生的个人情况，引导学生建立个人的学习计划和学习方案，帮助学生在小学美术学习过程中逐渐摸索出适合个人的学习方法。在这一过程中，学生不仅重新唤起了对美术学习的兴趣，增加了美术学习的自信，也提升和培养个人的审美能力，小学生的美术学习能力得到了成长和发展。

3.有利于增加教师与学生间的沟通

加强教学评价，强化小学美术教学效果的第三个意义，就是有利于增加教师与学生间的沟通。教师与学生之间的沟通是打造高效美术学习课堂的关键，教师和学生之间的沟通越是充分和高效，这就意味着学生和教师之间在学科学习中有着共同的目标。而教学评价恰好可以增加学生和教师之间的沟通。通过教学评价这一环节，教师将自己对学生的评价还有学生作业的想法真，真实的表达出来。学生通过教师的评价，感受到了教师对于自己美术学习的关注和真诚，从而更加愿意和教师反馈自己在学习中的问题，增加了教师和学生之间的沟通，建立了教师和学生之间良好的关系。

三、加强教学评价，强化小学美术教学效果的措施

1.建立教学评价体系

加强教学评价，强化小学美术教学效果的第一个措施，就是建立教学评价体系。教学评价体系是开展教育教学活动的关键，完善的教学评价体系，对于开展小学美术教学评价，具有指导和有序推动的作用，能够保证小学美术教学评价在体系的指导下规范的进行。建立小学美术教学评价体系应该重点关注以下几点内容：

首先，应该明确小学美术教学评价体系建立的目标。将小学美术教学评价体系建立的目标，定为反