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家庭教育对幼儿心理健康的影响

美国心理学家霍华德加德纳有句至理名言：每个孩子都是独一无二的，即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。由此可见家庭教育的重要性，而家庭教育和如何培养好子女也是当今社会的焦点问题，家庭教育对幼儿心理健康影响起着不可或缺的作用。

一、家庭环境对幼儿心理健康的影响

一个物质条件丰裕的家庭可以为幼儿奠定一个良好的物质基础，可以帮助幼儿拓展知识面，可以汲取更多的课外资料，可以不定期的带幼儿多参加各种聚会，还可以带幼儿游览祖国的大好河山。董卿曾经说：“读万卷书，行万里路，让我们能够摆脱的是什么，局限和狭隘，所以我们最终是要在相互的沟通、学习、交流当中看到自己的局限，去不断地进步。”走的路多了，看的书多了，总能说出别人说不出的道理，看到别人看不到的地方。相信这种幸福更多的是家人的陪伴在侧，共读书、共赏景，亲子间的温暖时光填满幼儿的心房。生活中也有很多例子，很多经济基础雄厚的家庭幼儿并不是很幸福，物质上是很富有，但是心理上的情感却很难填满，家人忙碌的工作，让幼儿心理很“孤单”，更有甚者就是家里的小霸王、小炮仗。富裕的生活是人人渴求的，但不是人人所拥有的。普通的生活，大部分幼儿虽然没有万卷书可读、万里路可踏，但是宽松愉悦的家庭环境，亲子间的和睦关系，这些都给幼儿极大的满足感。而这正是幼儿所需要的。家庭和睦、亲人相伴、欢声笑语其乐融融的家庭氛围对幼儿心理健康的影响至关重要。

二、父母的文化素质对幼儿心理健康的影响

父母的文化修养会直接影响到孩子们的素养，父母的文化素质也潜移默化地影响着儿童的心理成熟与生长发育。一般就文化素质来说，父母的文化素质水平高，他们往往都会依据本身的知识储备，基本都会运用良好的教育方式和幼儿相处，这样的父母在对待儿童的教育上就会观察幼儿，采取适合儿童本身的方法更好的去引导幼儿，使儿童能够很好地接受父母的意见与引导，对于儿童良好心理素养的形成将是十分有利的。父母文化知识储备丰富，对儿童在知识产量上有着高标准的要求，他们会以身作则，用自己的知识与强烈的求知欲去影响儿童，培育幼儿爱学习、积极进取的精神，锻炼他们养成坚强的意志力，使儿童在很小的时候就能够形成一种积极向上的健康心理，将更加有利于他们对待以后生活和学习中的各种坎坷。因此父母文化修养是重要的家庭因素。

三、父母的教育方式态度对幼儿心理健康的影响

父母对子女采取的教育方式和教育态度没有千篇一律的，对孩子的个性以及心理健康的影响也是不一样的。父母对孩子的教育方式可以分为三种：民主或宽容的；放纵或溺爱的；权威或独断的，

第一种：民主或宽容的家庭教养方式的环境中，家长乐于为孩子创设一个轻松的成长环境，充分尊重孩子的自身特点来培养兴趣爱好，家长与孩子相处融洽、经常进行心灵的沟通，并且孩子犯错时，家长采取正面教育的方式为主。当孩子遇到困难与挫折时，积极给与支持与帮助，例如一个鼓励的眼神，一句温暖的话，都可以帮助孩子重拾信心。有利于幼儿身心健康发展。

第二种放纵或溺爱的家庭教养方式还称“散养”，就是任由孩子自我发展。而这种教养方式成长起来的孩子，在人格上的特征就是：任性幼稚、无理、自私，特别强调唯我独尊，蛮横胡闹等。

第三种权威或独断的家庭教养方式，要求孩子绝对地服从自己，希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长，希望对孩子的所有行为都加以保护监督。这一类也属于高度控制型教养方式，但在情感方面与权威型父母有显著的差异。这类父母常以冷漠、忽视的态度对待儿童，他们很少考虑儿童自身的要求与意愿。对儿童违反规则的行为表示愤怒，甚至采取严厉的惩罚措施。这种教养方式下的学前期儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐。他们在与同伴交往中遇到挫折时，易产生敌对反应。会导致孩子不会思考、冷漠自私等。第一种教养方式显然最有利于孩子成长的，也是一直以来最提倡的，表现为父母对孩子不仅给予保护，还会参与其中，给孩子建设性的意见和限制，使两者关系非常和谐，在这种教养方式下的儿童也会养成良好的个性；因此父母对子女采取的教育方式和教育态度起到的教育效果是大相径庭的，父母要慎重。

二、家庭教育对幼儿心理健康有利影响方面

1、改变传统的思想观念

受传统教育体制影响，还有家长们望子成龙，望女成凤的心理作祟，让分数成为评判一个幼儿好坏的标准，从而忽视了幼儿情感、个性等方面。更有甚者要幼儿“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。使幼儿严重与社会环境、学校环境、交流环境断层，严重损害幼儿身心健康。新时代的家长我们要摒弃传统的不利于幼儿身心发展的思想，顺应时代的发展，培养各方面全面发展的新时代幼儿。

2、顺应新时代教育方式

新时代的学前教育是儿童接受教育的基础阶段，也可以说是儿童终身教育的奠基阶段，这一阶段对幼儿是至关重要的。这一阶段要顺应儿童好奇心，求知欲、想象力和思维能力等身心发展的需求，以儿童