新人教版二年级下册数学平移和旋转教学设计教案板书.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

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新人教版二年级下册数学《平移和旋

转》教学设计教案板书

新人教版二年级下册数学《平移和旋转》教学

设计教案板书

第2课时平移和旋转

教学目标：

1、通过观察生活实例，初步感知平移与旋转现

象，并能正确判断平移和旋转。

2、利用原有的工具，画出平移后的图形。

3、渗透变换的数学思想，培养学生空间想象能

力。

教学重点：

感知平移与旋转现象。

教学难点：

正确判断、区别平移和旋转现象。

教法：

观察法与分析法。让学生通过具体事例的观察

和分析平移与旋转现象。

教学过程：

一、情境引入

1、教师谈话：同学们，上节课我们在游乐场中

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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

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认识轴对称图形，今天这节课，我们继续走进游乐

场，去学习更多的数学知识。

播放游乐场动画视频。（视频中包括：开火车、

旋转飞机、缆车和滑梯等游乐项目。）

提出观察要求：请同学们仔细观察、认真思考，

看看画面上都有哪些物体在运动，它们是如何运动

的？（课件出示游乐场的情景图：开火车、旋转飞

机、缆车和滑梯等）

提问：这些项目大家都玩过吗？谁能来玩一玩？

（引导学生用手势、身体来模仿这些玩具的玩法。）

学生不能用手势等来表演时，教师可以用自己

的身体语言来表示。

2、这些玩具的运动方法相同吗？你们能根据它

们运动方式的不同试着将它们分类吗？（学生汇报

的结果可能分成两类。一类是缆车、滑滑梯；另一

类是旋转飞机、飓风车。）

学生汇报分类的结果，并说一说分类的理由。

3、谈话：你们不但观察得认真，而且还会分类。

像缆车、滑滑梯这样的运动叫平移。像旋转飞机、

飓风车这样的运动叫旋转。这节课，我们一起来认

识这两种运动。

二、互动探究

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

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1、生活中的平移。

谈话：平移和旋转都是物体或图形的位置变化。

平移就是物体沿直线移动。像缆车是向前平移，滑

滑梯是向斜方向平移，你瞧，这里有一个观光电梯，

它是什么运动？（平移）

师：说得真棒，瞧，我们学校的观光电梯，它

的上升、下降，都是沿着一条直线移动