从《六国论》学写议论文.pptxVIP

学写议论文

从《六国论》开始;学习写作议论文，经历三个阶段;《六国论》之开头——精;六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”;开头是文章的脸面，能统领全文，体现中心，为全文打开思路，使文章顺利展开下去。开头的好坏，直接关系到全文的成败。

议论文的开头不仅可以看出你的论点是否鲜明、根据材料提炼出的观点是否切题，而且还可以从遣词造句是否达意、行文是否流畅上看出写作者的语言基本功，因此看完开头，作文评分的等级已定下了。;写作议论文，开头最好开门见山，直入题旨，尽快鲜明突出地亮出你的观点。

如果是引材料作文则更要注意简洁，对较长的材料不能照抄照搬，原封不动，要围绕自己选择的角度，结合自己的中心论点用简洁的语言加以概括。

如果写了二三百字尚未进入主题，最令阅卷老师反感。;《六国论》之论点——明;六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦

开篇就是观点，明确表明自己的态度、见解，并且以最显而易见——先否定再肯定的方式表达出来，使人一目了然，可谓一个“明”字。文中作者还从正反两个角度围绕中心论点，提出两个分论点，使自己的观点显得更加明确。;议论文写作最重要的一环就是论点的提出。论点是文章的灵魂、统帅；论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。

论点提出的方式无外乎四种，即题目即论点、开门见山提出论点、卒章显志归纳论点，再就是读者通观全篇自己总结论点。在这四种方式中，开门见山提出论点却是我们大力提倡的。

;最好在文章的开头就直接地、鲜明地亮出自己的观点，甚至可以用

而我认为……

我的看法是……

我从中得到启发：……

;《六国论》之结构——清;提出论点：六国破灭，弊在赂秦。

论证观点：赂秦而力亏

不赂者以赂者丧

不赂秦则六国可不灭

结论：为国者无使为积威之所劫

联系现实：勿从六国破亡之故事

纲目分明，脉络清晰，结构严整;《六国论》论证思路—议论文结构一

第一段——提出中心论点：六国破灭，弊在赂秦。（起）

简单阐释：赂秦者力亏，不赂者以赂者丧。（小承）

第二段——对比论证一：赂秦而力亏（大承）

第三段——举例论证二：不赂者以赂者丧

第四段——总结症结，提出解决方法：并力西向，为国者无使为积威之所劫。（转）→反面论证也可以

第五段——借古讽今，联系现实：从六国破亡之故事，又在六国下矣。（合）

;议论文结构二

引议联结式

引议联结式结构由“引”“议”“联”“结”四步构成，

也可细化成“引”、“析”、“正”“反”、“理”、“联”、“结”七步。;材料作文，提倡：

开头（引）概括引材料，明确得观点

然后（议）对观点进行论证

接着（联）联系现实进行进一步的阐述

最后（结）结尾，点明中心，照应开头

注意：一定要有“联”，联自己，联别人；联社会，联历史，联系实际，运用文章中的观点去解决现实生活中的问题，使文章显得更有针对性，显得更有说服力。;;空白演示;议论文写作;议论文写作;《六国论》之论证方法——多;例证：齐、赵、燕——不赂者以赂者丧

引证、喻证：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭——形象说明赂秦的危害；

假设论证：向使三国……或未易量——不赂秦则六国可不灭。

对比论证：以“赂者”和“不赂者”比，以赂秦之频与“一夕安寝”比——增强了“弊在赂秦”的鲜明性和深刻性。;不同论证方法的作用：

例证法：增加可信度，无可争辩；

喻证法：增强了作品论证的形象性；

引证法：加强论证力量，丰富文章的内容，增强议论文的文学性。

对比论证：增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。;议论文写作;杂，又让文学创造奇迹。文学可以酸，可以甜，但不能没有味道。杂就成了芸芸众生的调味品。你可以“古道西风瘦马”，当然也能“小桥流水人家”；你可以张开双臂，尝试和尼采、卡夫卡拥抱，你也可以十指紧扣，和棉棉、陈丹燕窃窃私语。文学正因为有了“杂”这面三棱镜，才折射出五彩缤纷的光芒。杂，更让自然和人类精神创造奇迹。梅兰竹菊，蜂蝶雁莺，不一样的生物带来不一样的神采。脱尘、修长、卓然、轻盈、栩栩如生的词汇传递给我们美的享受，人类的胸怀也因这道不尽、说不完的大自然而博大——“采菊东篱下，悠然见南山”是恬淡；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是雅致；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是豪放；“杨柳岸，晓风残月”是婉约……人们在对自然的感悟中，竟有那么多“最难将息”的表达，冥冥间创造了一个奇迹！这种奇迹，不但