《元日》第一课时教学实录_教案教学设计.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

《元日》第一课时教学实录

师：喜欢做游戏么？

生：喜欢。

师：好，咱们就来玩一个“猜词”游戏。老师这里准备了一

个词。我会先把它拿给左边两组看，然后请左面的同学用各种方

法提示右边两组的同学，帮助他们准确地猜出这个词。猜出答案

的，请你马上举起手，只是不能随便喊出答案哟。

师给左面两组同学出示要猜的词语：“春节”。

生：这是一个传统节日。

生：这是用来迎接春天的节日。

生：在这天人们要吃饺子。

生：这一天，北京的姥姥会来我家，跟全家人一起庆祝节日。

生：这天人们会放鞭炮。

生：这天会收到压岁钱。

生：过了这个节日，我们都会长一岁。

生：在这天妈妈会给我们换上新衣服。

……

师（面向右边两组的同学）：猜出这个词了么？一齐大声说出

来吧。

生（齐）：春节。

师（将打印好的词语“春节”粘贴到白板）：我们一起读这个

词。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

百学须先立志。——朱熹

生（齐）：春节。

师：刚才我听到有位同学猜出的词是“元日”。其实呀，这

个答案也对。古时候，人们又把春节这天称为“元日”。（板书：

元日）跟老师一起读：元日。

生（齐）：元日。

师：元日就是——

生：春节。

师：春节就是——

生：元日。

师：我们现在过春节真是热闹极了，可是你们知道九百多年

前的宋朝人怎样过春节么？

生摇头

师：宋朝有位著名的诗人王安石，他写了一首诗，记录了宋

朝人过春节的景象，这就是我们本节课要学习的古诗《元日》。

生齐读课题。

师：请同学们打开书，自由读诗，如果有不认识的字圈画出

来，借助拼音多读几遍。

生自由读诗，教师巡视。

师：生字都认识了么？

生：都认识了。

师：好，我要考考你们啦。

出示“爆”

生：bào。（课件出示拼音）生齐读。

师：看看这个字的偏旁，想想“爆”字与什么有关？

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

生：这个字是火字旁，跟火有关系。

师：能组词么?

生：爆竹。

师：爆竹是什么呀？

生：爆竹就是鞭炮。

师：放爆竹要用？

生：放爆竹时要点火。

师：还能组词么？

生：爆炸。

师：爆炸的时候——

生：爆炸的时候有火。

生：爆发。

师：什么爆发啦？

生：火山爆发

师：火山爆发时更是火光冲天。

（出示“爆竹、火山爆发”）生齐读

师：我们再来看一个字（出示“余”）。

生：yú。（课件出示拼音）生齐读。

师：（课件出示“余”字理演变过程）最初“余”指的房屋，

你看最早的甲骨文的“余”多像一座房子的侧面呀，后来它慢慢

演变成为我们现在通行的“余”字。你会用“余”组词么？

生：余数

生：剩余