《节奏与旋律》精品教案（3）.docxVIP

《节奏与旋律》精品教案（3）.docx

节奏与旋律教学设计

课题

节奏与旋律

学习

目标

情感态度和价值观目标

在集体生活中处处以集体利益为重，关心热爱集体，不做有损集体的事情。

能力目标

处理好不同集体中的角色冲突。了解什么是小群体，坚决避免小团体主义。

知识目标

排解角色冲突需要考虑什么？如何对待不同集体之间的矛盾？小群体和集体的关系？什么是小团体主义？

重点

排解角色冲突需要考虑什么？如何对待不同集体之间的矛盾？小群体和集体的关系？什么是小团体主义？

难点

如何对待不同集体之间的矛盾？排解角色冲突需要考虑什么？小群体和集体的关系？

学法

小组讨论

教法

讲授

教学过程

教学环节

教师活动

导入新课

欣赏视频：你知道这师徒四个人在剧中演了多少种角色吗？

你知道你有多少种角色吗？

每一种角色都有哪些责任？

讲授新课

活动一：我在多个群体中

我是学生

我是子女

我是舞蹈队成员

我是篮球队成员

我是志愿者

我是、、、、、我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。

小青是一个插班生，刚刚来到新班级，小青很不适应，他喜欢自由发言，随时随地表达自己，在新的班级中，要求特别严格，不允许课上随便说话，被班主任批评了好几次，小青特别苦恼。

你觉得应该小青应该怎么办呢？

小青应该及时调整自己，适应集体的要求，不能因为自己，打破集体的和谐，损害集体利益。