大象版科学六年级下册《我们的改进设计》教案.docxVIP

科学-六年级下册-打印版

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《我们的改进设计》教案

教学目标：

知识：

使同学们了解不同雨具的作用，及工作原理；知道改进方案设计的步骤。技能：

1、同学们在学习的过程中，要能够利用多种资料获取方式，包括：浏览互联网、复习以前学过的知识、翻阅图书资料等。

2、增进同学们互相帮助，相互交流的能力和意识。

教学重难点：

要能够引导学生自觉地对雨具的改进提起兴趣，学生你能够多种途径地获取所需资料。由于教学条件的限制，同学们的改进设计不能够很好的转化为现实。客观原因的出现，使学生之间的合作产生一些困难。在资料的搜寻方面也可能出现不尽如人意的现象，同学们的资料筛选尚存不足。

教学准备：

在上节课结束时，给学生留下家庭作业，让同学们下课后，利用互联网，图书馆等工具，查询雨具的基本知识、如何改进雨具，人们对雨具的改进有哪些意见。针对我们发现的雨具的缺点，给出针对性的解决方案。假如我们要弥补雨具的缺点，我们应该从哪些方面下手。在相关知识已经就绪的情况下，请同学们拟写一份改进雨具的设计方案，以备我们上课时讨论。

教学过程：

老师：同学们，我们上节课了解到了我们现在使用的雨具存在哪些缺点，而这些缺点在我们正常的使用中给我们带来了不便。例如，雨伞的遮挡面积过小，我们在使用的过程中，裤子容易被雨水打湿，而雨衣虽然能挡住全身，但是我们的头部却有可能暴露出来。我们想