实习调查报告探索中职教育的现状和发展趋势.docVIP

中职教育实习调查汇报

中职教育实习的调查汇报应当怎么写?调查汇报是对某一状况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最终以书面形式陈说出来。下面小编给大家带来中职教

育实习调查汇报，欢迎大家阅读。

中职教育实习调查汇报1通过深入观测，以老师和学生的双重视角来看，中职学生的学习现实状况不容乐观。在学习上存在诸多不良习惯，不管是在课前预习、上课听讲、课后复习还是准备考试或者其他学习方面均有值得改善的

地方。

1、大多数人学习目的不明确，但学习态度有待端正

就这一段时间的观测而言，大部分学生都不明确学习的目的，他们非常明白中职生和普高生之间的区别，清晰地懂得自己要通过这2两年时间的学习，掌握一定的专业技能，为后来找工作和实现自己的人生梦想打下基础。不过其中仍有大部分人只是在混时间，没有明确的学习目的，抱着当一天和尚，撞一天钟的心态，亟需调整。在学习态度方面，就

不尽如人意了。因此，他们的学习态度有待端正。

据理解得知，进入职中后诸多人认为文化课可学可不学，

反正学了又不一定会考，就算考差了也不会咋样，对专业技

能没有什么影响，并且学起来很麻烦，语文还好，尤其是数学和英语，诸多人反感，觉得学来没用。其中讨厌专业课的也大有人在，这一部分人是由于讨厌自己所学的专业，从而

讨厌自己的专业课。

2、上课状态差，作业大多抄袭

第一次走进中职课堂，接手三个班级的《建筑制图与识图》课，感觉非常新奇，而刚从初中进入职中的学生也对新的学习环境充斥了好奇心，大部分学生都保持着初中的良好学习习惯，上课很认真，在老师的规定下大家都还认真做着笔记，上课时间一长新鲜感过去之后，许多人开始发现初中

和职中有着很大的区别，老师不再那么严厉，对纪

律规定也不是很高。于是大多数学生的惰性就增长了，新鲜感一过去，上课听讲的人也不是诸多了，把头埋着的人越来越多了，到后来甚至出现了少部分睡觉、聊天、玩等

令老师深恶痛绝的坏习惯。

中职学生的作业一般很少，和普高生比实在不在同一层次。可就是这很少很少的作业也没有几种人认真完毕，有老师曾开玩笑说，批改中职学生的作业尤其轻易，就只有几种版本。意思就是说，一般一种班就只有那么一少部分人是认真做了作业的，其他人都是抄袭他人的劳动成果。更有甚者，

直接不做，不交作业。

3、基本不复习，考试多作弊

临近考试，提前出好试卷之后，胆怯学生们都考不好，于是老师就在靠时间之前给他们留出了充足的复习时间，更是为他们划出了考试的重点，就差把原题透露给他们了。可在复习阶段仍然有少部分人我行我素，该玩就玩，书都不动

一下，一副无所谓的心态。

到了考试阶段，更是令人大跌眼镜，作弊现象之普遍，

作弊手段之丰富，作弊技巧或粗劣或高超，明目张胆。

千古佳话“孟母三迁”的故事至今还耳熟能详，讲的是孟母为了给孟子营造好的学习环境，三次择邻而居。阐明环境对个人的成长与发展起着至关重要的作用。环境，它能塑造一种人的性格，培养一种人的德性，左右一种人的命运与前途。中职学生的学习状况如此堪忧，这与他们所处的社会、

家庭、学校的环境是分不开的。

1、社会环境的影响

没有任何一种人能脱离社会而独立存在，社会属性才是人的本质属性。社会环境对人的影响也是巨大的，它直接影响着个人的行为和意识。好的社会环境必然有助于个人的成长与发展，差的社会环境就会起反作用。自中职生学生身份确定的那一刻起，社会便开始带着有色眼镜看待他们，就如

文章开头所说，大多数人都认为他们素质低下、不

学无术、学习状况堪忧。社会对中考、高考之类的关注尤为亲密，每到中考高考阶段，这些准毕业生俨然成为了社会的焦点，得到了社会莫大的重视和关注，可是相反的，中职生何时得到过这种重视，恐怕是当中职生的负面新闻顶上头条之后，社会才会把它的目光稍稍转移，进而讨论一番，藐视一番。然后议论纷纷说：这目前的中职生怎么都这样啊!在这种不公正的见解下，他们就会产生自卑的心里，总会感觉比同龄普高生低了一头，越自卑，越不被重视，就越想引起社会的重视，可是却起到了反作用。如此这般，恶性循环，使得人们认为中职生越来越差。正是社会对中职生的冷漠和蔑视，才造就了如今中职生素质较低，不好管教的现实状况，

严重阻碍了中职教育的发展与中职学生的身心健康。

2、家庭环境的影响

家庭是我们每个人生活的第一种环境，父母是我们每个人的第一任老师。家庭教导子女学习基本生活技能、社会规范、生活目的，并且在形成人格特性、对社会适应的动力特性等方面均有不可替代的影响。因此，家庭影响着孩子做人、做事和学习各个方面的习惯养成，具有难以磨灭的铭刻性。进入中职学校学习的学生一般学习较差，在学习方