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幼儿园家园合作共育策略研究

【摘要】家园合作是提高农村学前教育质量的关键途径。当前农村幼儿园的家园合作面工作面临着开展家园合作活动的频率和质量低、教育者开展家园活动的精力与能力有限、家长对学前教育常规教育的认识不足、家园合作工作开展形式化、家园沟通上也有所欠缺、幼儿园教师与幼儿家长的教育观念、教育方式方面存在分歧等问题。优化农村家园合作要做好几个方面的工作：要加强教师与家庭的沟通，建立信任关系消除分歧；增加教师专项技能培训的机会，提升教师开展家园合作的能力；积极开展家园活动，提高活动质量，促使家园双方形成教育合力。

【关键词】家园合作；农村；学前教育；对策

引言

家园合作指的是在幼儿成长中，与家庭幼儿园以自己的为推动幼儿可持续发展的主体，资源整合共享，互相支持，在生活和幼儿园的差异场地迅速行动，在双向沟通的前提下，共同推动幼儿健康发展的方向。靠谱学前教育包含亲子教育和幼儿园文化教育。幼儿园做为更好的学前教育组织，应当承担对幼儿教育和指导，家长也应当承担学前教育里的责任和义务。因而，目前应提倡家长之间合作，共同推动少年幼儿的发展方向，在幼儿园与幼儿园合作、互相支持的前提下，健全学前教育。现阶段，家园中合作成为了学前教育的一个重要发展前景。

幼儿常规教育中家园合作的意义

有利于家庭教育观的培养

春江水暖鸭先知，幼儿园总能最开始、最直观的感觉到新一