学生行为规范主题班会教案（优秀6篇）.docxVIP

学生行为规范主题班会教案（优秀6篇）

行为规范主题班会篇一

一、教化目的

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的实行，真正用规范来指导学生平常的言行。

二、活动简介

抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，探讨，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品行。

三、活动过程

1、主持人引入

主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要起先了。

主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？

主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？

主持乙：当然知道，我们常常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

主持甲：那么我信任你对行为规范肯定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就实行一个学问竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

主持乙：好办法。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看谁是冠军。

行为规范学问竞赛题

一、简答题

1、行为规范共分四大部分？

2、上下课时同学们应如何做？

3、我校的校风是什么？

4、我校的学风是什么？

5、我校的教风是什么？

6、说出五种文明用语

7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样，老师应当怎样？

二、推断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。(F)

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(T)

3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，须要刚好补办。(T)

4、我们可以因有事而不请假，随意旷课。(F)

5、我们可以在操场上骑车。(F)

6、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。(T)

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(T)

8、观看电影表演时，可以说话，随意走动。(F)

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、探讨题

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组探讨，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

2、总结

主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，须要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

主持甲：这须要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，擅长把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不行少的一课。

主持乙：最终，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标起先。”

主持人：行为规范主题班会到此结束。

行为规范主题班会篇二

一、活动目的

1、学习《附小一日常规》的`内容，帮助学生树立的志向信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，坚固树立规范意识，增加自觉性。培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动打算：

1、打算《学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习

2、依据《一日常规》的有关内容，写演讲稿

3、排练与遵守《常规》相关的节目

三、活动形式和时间：

主题班会20xx年3月10

四、活动内容：

歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答

（一）揭示主题

班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规则不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教化我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今日，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今日的主题班会取得圆满胜利，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热情的掌声欢迎他们。

合：老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在起先！

徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素养。

王珏雅：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》

徐畅：这段