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中班音乐教案集合六篇

中班音乐教案篇1

活动目标：

1、感受歌曲的诙谐心情，体验歌颂活动的乐趣。

2、能依据歌词内容及蕴涵的心情有表情地进行演唱。

3、学习歌曲，能较好地接唱歌曲中的衬词。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、培育幼儿的`音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

1、老师预备：图谱、相关图片。

2、幼儿阅历预备：见过三角衣架。

活动过程：

一、运用游戏援助幼儿感受歌曲中的主要旋律与节奏。

二、幼儿观赏歌曲，熟识歌曲旋律，掌控歌词。

1、幼儿完整观赏歌曲。

提问：你在歌中听到了什么？〔幼儿自由回答，老师依据幼儿的回答出示相应的图谱〕

2、幼儿再次观赏歌曲，老师通过提问援助幼儿理解歌曲。

歌里还唱了什么？〔老师引导幼儿按歌曲节奏说唱〕你觉得冬冬是个怎样的小伙伴？他半夜起来遇到的是妖怪吗？你有什么话想对他说？

《胆小鬼》这首歌曲和你原来听到的歌曲有什么不同？

三、幼儿学唱歌曲，老师引导幼儿运用两声部演唱歌曲。

1、幼儿尝试与老师一起边看图片边完整演唱歌曲。

2、老师与幼儿进行两声部演唱。

3、老师将图片递减，幼儿尝试独立演唱歌曲。

4、幼儿分组进行两声部合唱，老师引导幼儿相互评价。

四、幼儿自由地边歌边舞出活动室。

中班音乐教案篇2

一、谈话导入

师：小伙伴，你们去过动物园吗？喜爱动物吗？你喜爱哪些动物？

师：动物园里有哪些动物是在空中飞的？

哪些动物是在树上爬的？

哪些动物是从山里来的?

哪些动物是生活在水里的？

老师小结：天鹅、小鸟、蝙蝠是在空中飞的`；猴子、浣熊、熊猫是在树上爬的；老虎、狮子、狼是从山里来的；河马、鳄鱼、海豚是生活在水里的。

二、学唱歌曲

1、师：今日我带来了一首有关动物园的歌曲，题目叫《欢乐的动物园》，里面讲了很多有趣的事情，你们想不想听老师唱一唱呢？

2、熟识歌词

〔1〕老师范唱

〔2〕师：歌曲的题目叫什么？好听吗？你们想不想来唱一唱？

〔3〕你听到了哪些歌词？

〔4〕念读歌词

3、感受歌曲旋律

〔1〕倾听歌曲旋律，并说出是几拍子的。

〔2〕跟着音乐拍节奏，指出三拍子音乐的强弱规律。

4、学唱歌曲

三、尝试为歌曲创编替换歌词。

中班音乐教案篇3

活动目标：

1、了解快递传送信件的不同方式，理解快递的意义

2、体会歌曲中令人暖和、欢乐的情感。

3、激发想象，尝试用身体语言表达自己的想象。

4、巩固切分音符的唱法。

5、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，实时接唱。

活动预备：

幻灯片、音乐(谁是快递)、自制礼物

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿的爱好。

(一)出示快递包裹，引出快递。

师：老师的好伙伴后天就要过生日了,我这里有一份礼物，可是她住在很远很远的地方，她家这么远，我要怎样才把礼物送给她呢?

(二)引导幼儿理解快递的`含义并观赏歌曲。

师：什么是快递啊?快递叔叔有一辆特地运礼物的车，我们把礼物包装好后，他会把礼物快快的送到好伙伴的手里，快递快不快啊?

师：老师这里还有几个特别的礼物，他们是白云，贝壳，春天，你们猜猜我请谁来当快递?把他们送哪去了?老师把答案藏在一首好听的歌里，我要请最仔细听的小伙伴起来告知我。

二、引导幼儿理解、熟识歌词。

(一)老师引导幼儿猜想并依次呈现图谱内容。

师：我要找出最聪慧的小伙伴，首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊?为什么是风当快递呢?把白云送哪去了呢?白云在天空中，天空就像白云的家一样。

师：那谁是贝壳的快递啊?为什么大海是贝壳的快递啊?大海把贝壳送哪去了?大海是快递将贝壳送到沙滩上，沙滩那么大，贝壳就像在沙滩的怀抱里，就像小伙伴在妈妈的怀抱里很暖和一样。

师：那春天呢?谁是快递把春天送到花那里呢?春天开了许多花，小蜜蜂就把春天送到每一朵花的心里。

师：我们已经找出了3个快递了，歌曲里唱到几个快递?谁能告知我第4个快递是谁?她又送了什么呢?给谁啊?这时候妈妈心里会有什么感觉啊?你知道我送给妈妈的花是从哪里摘的吗?(出去玩的时候看到野外美丽的花儿