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小班科学教案：美丽的花教案及教学反思
小班科学教案：漂亮的花教案及教学反思
教学目标：
在说说、讲讲中感知花的漂亮，萌发幼儿喜爱花的情感。
教学预备：
课件《花儿好看我不摘》、鲜花假设干盆
教学过程：
一、说说春天的花朵
T：宝宝们教室里面有很多的花，你们都认识他们吗?
T：春天第一个开花就是迎春花。
T：你们除了认识这些花以外，还知道哪些花呢?
T：老师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
二、感知花的漂亮
T：这里有哪些颜色的花?数一数有几种颜色的花呢?是什么外形的呢?;文章出自.(红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花)
T：你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢?(一盆上面有很多的花，一盆上面只有一朵花)
T：花儿花儿朵朵开，五彩缤纷真漂亮。
三、和花交伙伴
T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻香不香?
T：花朵就像宝宝的小脸一样，它兴奋的时候就露出漂亮的笑容。
T：宝宝们，你们看这是花的什么地方?(花的身体)
T：花的身体它有个好听的名字叫做花茎。
T：那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。
T：老师要和花握握手，宝宝找找花的手在哪里呢?
T：这里是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。
T：宝宝，我们来跟花叶握握手。
T：那花的脚在哪里呢?(花根)
T：花根看的到吗?它埋在哪里呢?(在泥土的里面)小结：花儿花儿真美丽，要和花儿交伙伴。
四、幼儿表现花朵(音乐《小树苗》)
T：那我们也来做做漂亮的花朵吧!
(风儿吹，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿长得好，花儿花儿开得好)
五、激发幼儿爱惜花草
T：老师这里有个故事，我们来看看发生了什么事情?
T：(出示课件)你们说宝宝这样做对吗?为什么?
T：宝宝喜爱漂亮的花，我们只看不能摘，这样才是好宝宝。
T：宝宝们你们都喜爱花吗?那我们怎样爱护花呢?(浇水，爱护它)
T：宝宝们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧!
活动反思：还行内容贴近幼儿生活，老师努力为孩子制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的奇妙、逐步地亲近和喜欢大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。
小班科学教案：漂亮的花教案及教学反思
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