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小班科学教案：奇妙的溶解教案及教学反思
小班科学教案：奇异的溶解教案及教学反思
活动目标：
1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象
2、情愿参与科学活动，能用简约的语言把自己的发觉告知老师和同伴。
3、通过玩玩、讲讲进展幼儿的思维，激发求知欲。
活动预备：
1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。
2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。
活动过程：
一、出示操作材料，激发爱好
(出示一杯白开水和奶粉、细盐、苹果、各种豆豆)
孩子们，你们看，这是什么?
(认识苹果、奶粉、细盐、各种豆豆)
这里还有一杯白开水。假如我把这些东西都放到水里去，会怎么样?;文.章出自](请幼儿回答)真的是这样吗?
我们来试一试，好吗!
二、动手试一试
1)观测老师试验：
老师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观测白糖放进水里怎么样了?
(看不见了、溶化了)
2)老师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观测小石子放进水里怎么样了?
(还能看见、不溶化)
问：请小伙伴想一想，你平常见到的什么东西放进水里也能溶化?
(盐、果珍、奶粉等)
老师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。
3、让幼儿做小试验(任选一种)
1)介绍活动材料，让幼儿知道试验材料的名称。
盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。
2)让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观测结果如何。
3)沟通试验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。
4、提问个别幼儿
请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?
鼓舞幼儿把自己的发觉告知老师和小伙伴。
活动延伸：
老师继续引导幼儿在日常生活中观测物质溶解于水的现象，鼓舞幼儿多做小试验，通过试验掌控更多的知识
课后反思：
在活动的过程中，孩子们的积极性一贯很高，出乐于参加活动，并把自己的收获能够和同伴共享，但也存在一些问题，如有的孩子喜爱去动别人的试验，小组规章意识不强等现象。
小班科学教案：奇异的溶解教案及教学反思
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