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《港口管理信息系统》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称港口管理信息系统

课程英文名称Portmanagementinformationsystem课程编号0

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

专业教育核心课■学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时32讲授学时32实验学时0

总学分2开课学院航海学院开课系（室）航海系

授课对象交通运输专业学生

适用专业交通运输专业

先修课程《C语言程序设计》、《数据库系统基础》、《管理信息系统》、《运筹学》

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程是交通运输专业的学科专业拓展课，本课程是交通运输专业从事港口管理工作的辅助课

程。从港口管理的角度阐述信息系统的基本概念和基本应用，使学生掌握港口管理信息系统的总体概

念和结构，了解利用信息技术支持组织的主要职能以及参与到信息系统开发过程中去。掌握港口管理

信息系统的基本理论、思想和方法，加深对港口管理的理解；培养学生分析问题和解决问题的能力。

三、课程教学目标

让交通运输专业学生了解现代港口业务中信息在整体系统中运行的模式及对业务的辅助作用，通

过组织运作了解港口如何通过信息获得竞争优势；掌握港口管理信息系统的概念及其构成；通过对港

口的生产管理特点的掌握，进一步了解港口管理信息的具体内容，从而具有港口信息资源管理应用的

初步能力。

1、了解利用信息技术支持组织的主要职能以及如何参与到港口管理信息系统开发过程中去，培

养学生分析问题和解决问题的能力。

2、从港口管理的角度阐述信息系统的基本概念和基本应用，使学生掌握港口管理信息系统的总

体概念和结构。

3、掌握港口管理信息系统的基本理论、思想和方法，加深对港口管理的理解。

教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

课程目标1、2、33-1具备较强的英语与计算机应

用能力

四、教学内容及要求

第一章港口管理信息系统概论

【教学目标】

（1）了解港口发展趋势及经济环境变化趋势对港口的影响

（2）理解港口生产内容及特点以及港口管理信息系统的定义

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（3）掌握港口管理信息系统的功能

【教学内容】

1.港口的发展概述

世界港口大体经过三代，第一代港口主要是海运货物的装卸、仓储中心；第二代港口增加了工业、

商业活动，成为具有使货物增值效应的服务中心；第三代港口适应国际经济、贸易、航运和物流发展

的要求，逐步走向国际物流中心。

2．第三代港口业务的特点

物流行业相关度高，提供“一条龙”和增值服务。物流自动化水平高，作业实现弹性处理。

利用现代信息技术，实行网络化管理。

3、港口管理发展趋势

港口管理科学化；港口规模大型化；港口生产市场化；港口服务多样化；港口经营民营化；港口

产业国际化。

4、港口的生产过程及特点

港口的生产过程：是从接待车、船开始至送走车、船为止的一个周期。

生产特点：生产过程高度连续并存在一定比例；港口生产内容复杂需要多方协作；生产活动不平

衡；港口生产信息内容丰富。

5、港口现代化管理实现的技术手段

条型码技术(BarCode)；计算机互联网络(Internet)；全球卫星定位技术(GPS)；电子数据交换系统

(EDI)；港口管理信息系统(PMIS)。

6、港口管理信息系统定义

PMISisdesignedforreal-timeplanning（实时计划）fullyintegratedmanagementofmajorport

operations（覆盖港口主要操作业务）relatedb