语文人教版八年级下册-2.6-2[预习导学]阿西莫夫短文两篇（第2课时）.docxVIP

语文人教版八年级下册-2.6-2[预习导学]阿西莫夫短文两篇（第2课时）.docx

初中语文八年级下册

第6课阿西莫夫短文两篇（第2课时）

班级_________姓名_________

学习目标

1．理解文章主要内容，了解文中说明的恐龙灭绝的原因。

2．比较阅读，分析这两篇短文的异同。

3．把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。

课前学习任务

阅读课文，梳理文章内在的逻辑关系。

课堂学习任务

合作探究

1．了解说明内容。

（1）《被压扁的沙子》这篇文章主要说明的内容是什么？（从文中画出相关句段，找出说明对象。）

（2）阅读课文，小组合作交流讨论以下问题：

①科学家们对造成恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？

②作者认为科学界研究恐龙灭绝问题有什么意义？

③作者对造成恐龙灭绝原因的看法是什么？根据又是什么？

2．分析说明方法。

找出《被压扁的沙子》这篇短文运用的说明方法及对应的语句。

3．赏析语言风格。

说说本文中括号里的补充说明文字的作用，并体会作者的语言风格。

（1）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。

（2）即非常纯的沙子。

（3）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？

4．比较阅读。

这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。（结合文中的关键语句思考。）

本课

本课小结

更多 >