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《有机化学》课程教学大纲

课程名称:有机化学/OrganicChemistry

课程类别:学科基础课

课程性质:必修课 适用专业:纺织

学时数:64 其中实验/上机学时:16

总学分:3.5 考核方式:考试

教学参考书:

杨毅主编.有机化学纲要、习题及解答.大连理工大学出版社.2003.6

高鸿宾主编.有机化学.高等教育出版社.2001.3

邢琪毅主编.基础有机化学.高等教育出版社.2001.9

杨大伟、朴红善主编.有机化学学习指南.大连理工大学出版社.2008.10

开课单位:化工与材料学院基础化学教学中心有机化学教研室

课程简介:

本课程是面向我院纺织、印刷和包装开设的专业基础课程,其先行课要求学生学习高等数学、大学物理、普通化学。本课程的内容包括:有机化合物的结构、物理性质、化学性质及在合成上的应用。

学习本课程要使学生掌握有机物的基本结构和基本化学性质,并通过学习了解简单化合物的合成方法,掌握化学反应中的电子效应和化学反应的基本原理,为下一步学习专业课程打下基础。

作为我校的一门少学时的基础课程,针对我校主要以纺织类学生使用为主的特点,介绍了主要反应类型和主要的反应机理,同时增加了16学时共计4个有机化学实验,以提高学生学习的兴趣和最简单的实验技能。

本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标:

学会基本的有机化学反应。

掌握有机化学反应的机理,并且推测反应结果。

能运用有机化学的基本知识,并且将其运用到纺织品领域的合成、改性中。

第一章 绪论(2学时)

教学目的和要求

掌握:有机化合物的定义、分类和通性;价键理论、杂化轨道理论和共价键的基本属性;酸碱理论。逐步掌握有机化学的学习方法。

理解:分子轨道理论对共价键形成的解释。

了解:有机化学发展史;研究有机化合物的一般方法。

教学重点和难点

价键理论、杂化轨道理论和分子轨道理论。

教学内容

有机化学的产生与发展。

含碳化合物的结构与化学键。

化学键与分子性性质的关系。

酸碱理论。

碳原子的杂化方式。

第二章 饱和烃:烷烃和环烷烃(5学时)

教学目的和要求

了解饱和烃的化学性质及构象异构,掌握自由基反应的反应机理。

教学重点和难点

饱和烃的化学性质及构象异构;自由基反应机理。

教学内容

一、烷烃和环烷烃的通式和构造异构二、烷烃和环烷烃的命名

三、烷烃和环烷烃的结构四、烷烃和环烷烃的构象

五、烷烃和环烷烃的物理性质六、烷烃和环烷烃的化学性质

卤代反应

其他取代反应

氧化反应

裂解及异构化反应

环烷烃的化学性质

第三章 不饱和烃(8学时)

教学目的和要求

了解烯烃和炔烃的物理性质;烯烃和炔烃的化学性质:催化加氢、氢化热与烯烃的稳定性;亲电加成反应、亲电加成反应历程、亲电加成反应的取向;过氧化物效应;亲核加成;α-氢原子的反应;炔氢的反应。

二烯烃的结构与共轭效应;共轭二烯烃的化学性质。教学重点和难点:

烯烃、炔烃和二烯烃的化学性质;亲电加成反应机理。

教学内容

一、烯烃的结构

二、烯烃的同分异构三、烯烃的命名1.烯基

衍生命名法

系统命名法

四、顺反异构体的命名五、烯烃的物理性质六、烯烃的化学性质1.加成反应

氧化反应

聚合反应

α-氢反应七、炔烃的结构

碳原子的sp杂环轨道

乙炔分子结构

八、炔烃的构造异构和命名

炔烃的构造异构

炔烃的命名

烯炔的命名

九、炔烃的化学性质

加成反应

氧化反应

炔烃的活泼氢反应

十、二烯烃的分类和命名十一、1,3-丁二烯的结构十二、共轭体系和共轭效应

十三、共轭二烯烃的化学性质

1.1,2-加成和1,4-加成

2.双烯合成

第四章芳烃(5学时)

教学目的和要求

了解苯的结构;芳香烃的物理性质;单环芳烃的化学性质;两类定位基、定位规律的理论解释及定位规律在合成上的应用。

了解萘的结构、萘的化学性质(卤代、硝化、磺化、F-C酰基化、氧化反应、还原反应);萘环上二元取代反应的定位规律。

学会芳香性的判断。

教学重点和难点

苯的结构、亲电取代反应、取代基的定位规律、芳香性的判断。

教学内容

一、苯分子的结构

二、单环芳烃的构造异构和命名三、单环芳烃的化学性质1.取代反应

苯环上亲电取代反应机理

加成反应

氧化反应

四、苯环上亲电取代反的定位规律

两类定位基

定位规律的理论解释

二取代苯的定位规律

定位规律的应用五、萘

萘分子结构

萘的化学性质六、非苯芳烃

第五章 对映异构(1学时)

教学目的和要求

了解物质的对称因素;分子的手性;构型的表示方法;含有手性碳原子分子的命名。

教学重点和难点

手性的判断;含有手性分子化合物的命名。

教学内容

一、物质的旋光性和比旋光度二、分子的手性和对映异构三、分子的构型

构型的表示方法

含有手性碳原子分子的命名

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