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《展示策划与设计》课程教学大纲

课程编号：1304100

课程总学时/学分：36/2

课程类别：学科基础与专业任选课一、教学目的和任务

通过本课程的教学，使学生掌握展示设计基本知识和基本理论；熟悉展示设计和相关学科的主要内容，提高学生展示设计意识，培养学生具有一定的运用所学知识进行展示策划设计的能力，为未来从事博物馆专业设计工作奠定基础。

二、教学基本要求

通过教学让学生掌握展示设计的理论和设计基本方法，了解和掌握空间塑造在展览设计中的重要作用，限定空间的处理、利用、改造。要求学生在学习展示设计中掌握用什么内容、哪些展品采用何种设备、运用什么样的艺术手段来表现陈列主题，达到形式与内容的高度统一。

三、教学内容及课时分配

第一章 展示设计基本概念（共4学时）一、展示设计与社会经济

二、展示艺术的产生与发展三、展示艺术的表现形式四、展示艺术设计的原则五、展示设计程序和任务六、展示设计流程注意事项七、何为好的展示设计

本章的重点和难点：了解展示设计本质及程序。

第二章 展示设计与材料（共4学时）一、装饰材料的评价

二、装饰材料的特性

三、材料加工技术美的体现四、材料的心理体验

五、展示设计中的常用材料类型六、材料的组合方式与方法

七、现代展示材料与设备

本章的重点和难点：展示设计材料的类型与组合方法之间的合理运用。

第三章 展示空间流程分析及设计方法（共4学时）一、展示空间理论分析

二、展示空间设计的策划路径三、展示与交通设计

本章的重点和难点：展示空间主题策划的方法及空间的构成与形式。

第四章展示设计中的人机工程学（共4学时）一、展示设计与人体工程学

二、尺度要求三、心理因素四、视觉因素

本章的重点和难点：展示空间人机工程学的合理运用。

第五章 展示设计中的色彩与照明（共4学时）一、展示空间中的色彩应用原则

二、色彩基础知识介绍三、照明设计

四、照明方式

本章的重点和难点：不同类型展示空间色彩和照明设计的要素及方法。实践学时（16学时）

展示调研、模型设计制作

四、推荐教材及参考书目

1、凌士义：《展示设计》，河南科技出版社2006年版。

2、张绮曼、郑曙旸：《室内设计资料集》，中国建筑工业出版社1991年版。

3、彭一刚：《建筑空间组合论》，中国建筑工业出版社1998年版。

4、朱淳：《现代展示设计教程》，中国美术学院出版社2002年版。

5、王芝湘：《展示设计》，东华大学出版社2008年版。