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《中国科技史》课程教学大纲

课程编号：1304105

课程总学时/学分：36/2

课程类别：学科基础与专业任选课一、教学目的和任务：

本门课程是中国历史的一门重要分支学科。课程主要介绍中国科学技术史的产生、发展历程，分析各个历史阶段，祖国人民创造的辉煌历史成就及其科技贡献，把祖国辉煌的科学成就，丰富的科学思想展现给学生，使他们对中国科学技术有一全面的了解。

通过对中国科学技术的产生、发展历程的讲解，使学生对中国科技在各个历史阶段所取得的辉煌成就及其给世界人民带来的巨大贡献，增强学生热爱科学，热爱祖国的情怀，增强学生的创新意识和开拓精神，并由此培养学生的科学精神。

二、教学基本要求

本门课程由于中国科学史自身的特点，特拟定以讨论法、讲授法、讲解法为主要教学方法，同时一般内容也可由学生自学，重点在课堂上讲授，并配以多媒体教学演示方法教学。

三、教学内容及课时分配（36课时）

绪论（共2学时）

第一节 科学技术的含义一、科学的概念

二、技术的概念

三、科学与技术的关系

第二节 科学技术的体系结构一、科学技术的类结构

二、科学技术的整体结构

第三节 科学技术及社会功能一、认识功能

二、生产力功能三、社会变革功能

第四节 中国古代科技史课程概述一、中国古代科技史研究的内容二、中国古代科技史的研究动态三、学习中国科技史的意义

教学基本要求：通过本章的讲授，使学生了解到科学、技术的基本概念，了解科学技术的体系结构，了解科学就的社会功能，明了学习中国古代科技史的内容、意义和方法。教学重点：科学、技术的内涵，科学技术的结构，科学技术的功能，学习的方法；教学难点：科学技术的功能，学习的方法

第一章远古暨三代科学技术（共2学时）

（一）教学内容：

第一节 远古时期科学技术的萌芽一、旧石器时代的科技萌芽

二、新石器时代的科学技术第二节 三代时期的科学技术

一、青铜业——三代科技进步的重要标志二、夏王朝时期的科学技术

三、商代的科技成就

四、西周王朝的科技成就

本章教学基本要求：通过本章的讲授，使学生了解旧石器时代的科技萌芽、新石器时代的科学技术、三代科技进步的重要标志——青铜器、夏王朝时期的科学技术、商代的科技成就、西周王朝的科技成就。教学重点：技术、科学的萌芽，夏商周的科技。教学难点：石器时代，青铜时代，天文历法的原理

第二章 春秋战国时期的科学技术（共4学时）第一节 春秋战国时期科技发展的背景

一、铁器的普遍使用与社会大变革二、“士”的出现与学术繁荣

三、自然知识的进步四、诸子百家的自然观

第二节 冶金技术与铁器的推广一、青铜冶铸的继续发展

二、生铁冶铸技术的突出进展三、冶铁业的发展与铁器的普及四、找矿经验与采矿技术

第三节 天文学的发展和地理学的创立一、天文学的巨大发展

二、地理学的初步创立

第四节 农学和生物学的发展

一、重农思想和精耕细作的农业技术二、动植物形态、分类知识

三、植物生态知识四、动物生态知识

五、生物资源的合理利用与保护第五节 中医理论的初步创立一、经验医学知识的积累

二、中医理论的形成三、马王堆出土医籍四、《黄帝内经》

教学基本要求：

通过本章的讲授，使学生了解春秋战国时期科技发展的背景、冶金技术与铁器的推广、土木工程和手工业技术、天文学的巨大发展、地理学的初步创立、农学和生物学的发展、中医理论的初步创立、物理学的辉煌成就。

教学重点：春秋战国科技的发展背景，冶铁技术的发展，天文地理学的进步，中医理论的创立

教学难点：士阶层的出现，冶铁技术及成就，天文学的发展，地理学著作，黄帝内经

第三章 秦汉时期的科学技术（共4学时）第一节 天文学和地理学的发展

一、历法体系的形成

二、天文仪器和天象记录三、天文学派

四、《汉书?地理志》的编纂五、秦汉舆地图及测绘技术第二节手工业的发展

一、造纸术的发明和蔡伦的革新二、漆器的发展与兴盛

三、冶铁业的发展第三节 农艺学

一、重农思想和农学思想二、新型农具与牛耕法三、《汜胜之书》

四、园艺、养马、蚕桑的发展五、水利工程

第四节 我国临床医学理论的奠基时期一、秦汉医药学概述

二、病历的首创者淳于意三、《神农本草经》

四、医圣张仲景与《伤寒杂病论》五、神医华佗

第五节 建筑、交通、纺织及其它技术一、秦汉长城

二、木结构与砖结构技术三、驰道与栈道

四、船舶技术五、纺织

六、其它技术

教学基本要求：通过本章的学习，使学生了解我国古代天文学体系的形成、数学体系的形成、造纸术和漆器工艺、地理学、农艺学、我国临床医学理论的奠基、学术思想对科学技术发展的影响。教学重点：秦汉天文地理的成就，秦汉时期著名的工程，秦汉时期的医学成就，秦汉时期的农业和手工业的发展；教学难点：天文观测，地理学著作，天文仪器，水利工程，长城的修筑和道路交通

第四章 魏晋南北朝时期的科学技术（共4