人教版公开课小学语文三年级教案模板参考3篇(部编版三年级语文公开课教案).docxVIP

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人教版公开课小学语文三年级教案模板参考3篇(部编版三年级语文公开课教案)

下面是范文网我整理的人教版公开课小学语文三年级教案模板参考3篇(部编版三年级语文公开课教案)，供大家品鉴。

人教版公开课小学语文三年级教案模板参考1

《不懂就要问》教案

教学要求：

1.会认“诵、例”等11个字，驾驭“背、圈”这两个多音字，理解“私塾、霎时、戒尺、万籁俱寂”等词语。

2.正确流畅地朗读课文，练习运用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。

3.体会遇到问题要主动面对，不懂就要问的学习方法。

教学重点：正确流畅地朗读课文。

教学难点：学习孙中山刻苦读书，勤学好问的精神。

教具打算：生字词卡片。

教学时间：2课时

教学过程：第一课时

一、谈话导入。

1.(出示孙中山先生的画像)这位伟人，大家相识吗?他就是近代宏大的民主革命家孙中山先生。

2.师简介孙中山先生生平事迹。

3.今日，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。揭题：不懂就要问。

4.齐读课题，质疑问难：读了课题，你有什么疑问吗?(课文讲谁不懂?哪儿不懂?要问谁?“不懂就要问”是谁说的?他为什么要这样说?……)

二、找“生字伙伴”，评“识字大王”。

1.老师范读课文，整体感知。学生用自己喜爱的符号勾画出“生字伙伴”。

2.合作沟通：

师：这些生字你相识几个?请“小老师”教同学们读一读，争取把字音读准。生读生字，相互指正。

3.以小组形式向全班展示学习状况，评比“识字大王”。

4.出示生字词卡片，分组识字竞赛。

三、整体感知。

1.生自由读课文，想：你读懂了什么?(解决前面的问题及理解“私塾、戒尺、霎时、万籁俱寂”的词义)还有什么不懂的?

2.指名分读课文正音。(指导朗读：示范读、指名读、齐读)

3.在初步感知全文的基础上，说说课文的主要内容。同座相互沟通后，举手回答。(这篇课文记叙的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。)

四、学习生字。

1.借助多种识字方法识字。

方法：用自己喜爱的方式识字、用熟字带生字的方法识字等。

2.写字竞赛：老师范写，学习新笔画，引导书空笔顺。学生练习后，自荐写字，并评奖。

五、课堂作业。

1.抄写写字表一遍。

2.背诵自己喜爱的课文一段话。

其次课时

一、复习导入。

1.认读生字卡。

2.听写本课生字。

二、四人为一小组，分角色朗读课文。

三、研读课文，深化探究。

1.思索：课文中的孙中山给你留下了什么印象?

2.思索：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问?划出相关的词句。

3.集体沟通阅读心得，并在沟通中刚好解决学生从前提出的不懂的问题。

重点沟通：

a.从“按例”、“流利”、“壮着胆子”等词语中领悟到孙中山读书仔细，学业完成得极为精彩，表达了他不满意已有的成果，有进一步要求理解课文意思的愿望。

b.当孙中山提出问题后，学生的表情有什么改变?先生的看法前后有什么改变?为什么会有这样的改变?从中可以体会到什么?(侧面描写，更突出了孙中山对待学习的仔细、执著的看法)

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