初中八年级接力跑优秀教案教学设计大全一.docxVIP

初中八年级接力跑优秀教案教学设计大全一

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。下面是我为大家打算以下的内容，希望对你们有所帮助，

初中八年级接力跑优秀教案教学设计大全一

一、指导思想：

依据《小学体育课程标准》(水平一)和小学生的生理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，通过老师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体地位作用，力求达到身，心，知，智同育，在教学过程中充分调动学生的主动性，发展学生快速奔跑的实力，培育学生仔细学习的看法和体验与他人合作的欢乐。

二、教学分析

1、教学内容分析：

本节课选取水平一阶段跑部分的内容，通过跑的系列练习，发展学生自然奔跑的基本活动实力，同时支配一些个人与集体的练习，让学生体验个人与他人合作的区分，增加合作意识

2、教学对象分析：

二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学可以充分调动他们的学习主动性，使他们集中留意力。教学中，老师可以让他们主动仿照、主动练习、开动脑筋，从而达到学会学问的目的。

三、教学目标

1、知道趣味接力跑和两人合作跑的动作方法与要求。

2、通过趣味跑“植树造林”等系列活动的嬉戏，发展学生自然奔跑的基本活动实力，力求跑得轻松、自然。

3、在活动中能体验个人嬉戏与他人嬉戏的区分，增加合作意识。

四、学习重点与难点：

重点：自然地迈开步伐向前快跑;难点：跑得轻松自然。

五、教学方法与手段：

教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等;学法：视察法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法等。

六、教学思路：

1、起先部分

加强学生常规意识，知道本课主题。

2、打算部分

通过热身，让身体充分活动开，防止运动损伤。通过小嬉戏熟识器材，了解变换器材的方法

3、基本部分

通过跑的练习——“植树造林”系列活动，发展学生自然奔跑的基本活动实力，同时支配一些个人与集体的练习，让学生体验个人与他人合作的区分，增加合作意识。通过嬉戏：趣味跑——建设家园，发展跑的实力，培育同伴之间相互协作的品质。

4、结束部分

通过放松练习，让学生身心都得到放松，针对老师点评，学生对本课表现及驾驭状况进行自评。

初中八年级接力跑优秀教案教学设计大全二

一、教学目标

通过学习和嬉戏练习90%的学生学会接力跑的传接棒动作技术，并能在竞赛中娴熟运用。

通过练习可以提高跑的实力和协调灵敏等身体素养，对田径合作产生爱好，养成熬炼身体的习惯。

学生通过接力跑、交接棒支配激发机灵，坚决，拼搏进取，团结协作和集体荣誉感。

二、教学重难点

交接棒方法

传接棒协作的默契程度、接力区交接棒的过程

三、教学过程

(一)起先部分(3分钟)

体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，支配见习生。

(二)打算部分(7分钟)

1.热身嬉戏：送鸡毛信

规则：男生赛道长200米，女生赛道长101米，听到竞赛起先的信号后，记熟由场务发放的十位数字，记熟数字后进行200、101米跑，回到终点后背出自己对应的数字，精确无误之后停表，背不精确者需重新记忆同一组数字，再进行200、101米跑，中途有遗忘数字者可以返回起点，再进行记忆后，重新跑完全程。竞赛中不得穿越中间草坪，有穿越者取消竞赛资格，最先跑完全程并精确背出数字的前三人获胜。

2.徒手操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，刚好表扬激励。

要求：拍节精确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分(30分钟)

1、老师示范

留意视察老师传接棒动作，传接棒方法，视察手心和虎口方向

组织教学：沿跑道两侧四列纵队，前一排蹲下。

2、讲解

上挑式：接棒人手臂自然向后伸出，手臂与躯干约成40°～45°角，掌心向后，拇指与其他4指自然张开，虎口