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家庭社会工作课程教学大纲

课程名称：家庭社会工作（SocialWorkforFamily）

课程编码：6375F011 学分：2 总学时：36

说明

【课程简介】《家庭社会工作》是社会工作专业方向课，是社会工作的一个重要领域。本课程主要阐述家庭社会工作的基本含义和内容、家庭社会工作的主要理论、家庭治疗主要理论和方法、家庭过程、家庭关系及其调适、家庭危机及其应对、特殊家庭及其辅导等内容。通过学习，要求学生了解家庭社会工作的基本概念体系，系统掌握家庭社会工作的理论与方法，初步具有利用所学的家庭社会工作专业知识分析问题和解决问题的能力。

【课程性质】专业方向课

【适用专业】社会工作专业

【教学目标】通过本课程教学，旨在努力增进学生对家庭社会工作理论的认识、运用和区分，使学生在掌握了社会工作的基本价值理念基础上，对家庭社会工作的理论和治疗方法加以了解和思考，并能掌握一定家庭社会工作的治疗原理和治疗方法，以获得必要的知识并开展家庭社会工作的实践工作。

【先修课程要求】《社会工作概论》

【能力培养要求】通过本课程教学，使学生对当前我国家庭存在的主要问题能系统掌握；通过该课程的学习，使学生掌握从不同层次和不同视角分析我国家庭社会工作的重点；掌握家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，即整合社会及家庭资源，促进家庭正常运作与发展的社会服务。

【学习总量】总学时36学时，其中理论34学时，习题2学时，自主学习72，内容另行安排。

【教学方法与环境要求】

教学方法：讲授法、讨论法。环境要求：多媒体教室。

【学时分配】

序号

内 容

学时安排

小计

理论课时

实验课时

实践课时

习题课时

1

第一章家庭社会工作基本含义和内容

4

4

2

第二章家庭社会工作的主要理论

4

4

3

第三章家庭治疗主要理论和方法(上)

4

4

4

第四章家庭治疗主要理论和方法(下)

4

4

5

第五章家庭辅导过程

4

4

6

第六章家庭关系及其调适

4

4

7

第七章家庭危机及其应对

6

6

8

第八章特殊家庭及其辅导

4

2

6

总计

34

2

36

【教材与主要参考书】

教材：家庭社会工作，朱东武，高等教育出版社，2011年12月，第一版

参考书：【1】家庭社会工作实务手册，香港社会服务发展研究中心，中山大学出版社，2013年6月，第一版

【2】家庭社会工作实务，于晶利，格致出版社，2012年3月，第一版

大纲内容

第一部分家庭社会工作的基本含义和内容

【教学目的和要求】

了解：家庭社会工作的内涵、发展历史、特点；理解：家庭社会工作的基本内容；

掌握：家庭社会工作的基本内容和一般方法；

运用：家庭社会工作的一般方法。

【内容提要】

第一节什么是家庭社会工作一、什么是家庭社会工作

二、家庭社会工作的历史发展三、家庭社会工作的特点

四、家庭社会工作的工作价值观第二节家庭社会工作的基本内容

一、欧美家庭社会工作的基本内容二、港台家庭社会工作的基本内容

三、中国内地家庭社会工作的基本内容第三节家庭社会工作的一般方法

一、个案工作法二、团体工作法三、社区工作法四、家庭治疗法

【教学重点与难点问题】

教学重点：家庭社会工作的基本内容。

教学难点：掌握家庭社会工作的一般方法。

【自主学习的任务与检查方式】课下思考题：

什么是家庭社会工作？

简述家庭社会工作的一般方法。

简述家庭社会工作的特点。检查方式：提交书面作业

第二部分家庭社会工作的主要理论

【教学目的和要求】

了解：家庭生命周期理论、家庭系统理论；理解：家庭生命周期理论、家庭系统理论；掌握：家庭生命周期理论、家庭系统理论；运用：家庭生命周期理论、家庭系统理论。

【内容提要】

第一节家庭生命周期理论

一、家庭生命周期理论的假设

二、家庭生命周期理论的观点

三、家庭生命周期理论的社会工作意义第二节家庭系统理论

一、家庭系统理论的假设与观点二、家庭系统理论的社会工作意义

【教学重点与难点问题】

教学重点：家庭生命周期理论的观点。教学难点：家庭系统理论。

【自主学习的任务与检查方式】课下作业：

如何理解家庭生命周期理论的社会工作意义？

简述家庭系统理论的社会工作意义。3．简述家庭生命周期理论的观点。

检查方式：提交书面作业

第三部分家庭治疗主要理论和方法(上)

【教学目的和要求】

了解：家庭治疗简介；理解：结构式家庭治疗；

掌握：萨提亚家庭治疗法；

运用：结构式家庭治疗、萨提亚家庭治疗法。

【内容提要】

第一节家庭治疗简介

一、家庭治疗发展的历程二、家庭治疗的概念

三、家庭治疗师的角色和价值规范四、家庭治疗的一般程序

第二节结构式家庭治疗

一、结构式家庭治疗的基本理论观点二、结构式家庭治疗的基本过程

三、常见的不良家庭结构与基本问题四、