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残障社会工作课程考核大纲

【考核目的】

本课程力图让学生理解并形成残障社会工作的价值理念，掌握残障社会工作的理论知识、技术方法和工作过程；掌握残障社会工作的基本概念、本质特征、目标功能及发展历史；熟悉残障社会工作的基本技术方法；熟练掌握残障社会工作的不同实施模式的理论背景、基本概念和基本假设、具体方法和特点，在此基础上，积极培育学生理论与实践相结合的教育理念，提升学生的实践服务能力与技巧。

【考核范围】

考核范围是残障社会工作的基本概念、哲学基础、传统理论模式、残障社会工作专业关系、残障社会工作价值理念、残障社会工作理论知识与技术方法、残障社会工作的不同实施模式等方面的内容。

【考核方法】

《残障社会工作》课程考核包括过程考核和期末考核两部分。过程性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。期末考核成绩占总成绩的60%。

【期末考试形式】期末考核采用笔试、开卷相结合的形式。

【期末考试对试题的要求】

主、客观试题的比例：主观性试题占62%，客观性试题占38%。

题型比例：单选题10%、多选题5%、名词解释题8%；简答题12%、论述题7%、案例分析题8%、模拟景点讲解30%、知识问答15%、仪容仪表5%。

难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20。

【期末考试的具体内容】第一章残障社会工作导论知识点：

1．残障社会工作的定义2．残障社会工作的本质特征3．残障社会工作的目标4．残障社会工作的应用领域

考核目标：

了解：（1）残障社会工作的本质特征（2）残障社会工作和相关学科的关系

理解：（1）残障社会工作的定义（2）残障社会工作的特点

掌握：（1）残障社会工作的应用领域（2）残障社会工作的基本内容

运用：（1）如何理解残障社会工作的核心内涵第二章残障社会工作的历史发展

知识点：

1.残障社会工作的发展特点2．国外残障社会工作3．残障社会工作的发展趋势考核目标：

了解：（1）残障社会工作历史发展的特点

理解：（1）国外残疾人福利政策的内容

掌握：（1）国外残障社会工作对我国社会工作价值的影响（2）残障社会工作的发展趋势

运用：（1）中国残疾人社会政策的基本内容第三章残障社会工作理论

知识点：

1．残障社会工作的发生理论2．残障社会工作的预防理论3．残障社会工作的社会参与理论

考核目标：

了解：（1）残障社会工作理论的发展过程

理解：（1）残障社会工作理论的实践应用

掌握：（1）残障社会工作的预防理论（2）残障社会工作的发生理论

运用：（1）残障社会工作者的社会参与理论第四章残障社会工作的价值观

知识点：

1．残障社会工作价值观2．残障社会工作专业理论3．社会工作价值观考核目标：

了解：（1）社会工作价值观

理解：（1）社会工作专业伦理冲突及解决原则

掌握：（1）残障社会工作价值观对社会工作的实践意义

运用：（1）残障社会工作价值观的主要内容第五章残障社会工作的社会支持体系

知识点：

1.残障社会工作的社会支持体系的相关理论2.社会支持体系的重要意义考核目标：

了解：（1）残障社会工作的社会支持体系的建立过程

理解：（1）残障社会工作社会支持体系的影响因素

掌握：（1）残障社会工作的社会支持体系内容

运用：（1）残障社会工作关系的重要意义第六章残障社会工作的基本模式

知识点：

1．残障社会工作的基本模式的新发展2．残障社会工作基本模式的特色3．残障社会工作过程的各种模式的工作内容

考核目标：

了解：（1）残障社会工作的基本模式的新发展

理解：（1）残障社会工作基本模式的特色

掌握：（1）接案与建立专业关系的技巧（2）家庭康复模式技巧（3）制定工作计划的技巧（4）服务实施技巧

运用：（1）残障社会工作各个阶段的工作内容（2）机构康复模式运用程序控制第七章残障社会工作主要措施

知识点：

1．社会康复2．职业康复3．教育康复考核目标：

了解：（1）残障社会工作发展面临的困难

理解:（1）职业康复的特点

掌握：（1）残障社会工作不同模式的具体内容及方法（2）不同模式的不同案例

运用：（1）教育康复治疗的方法

【样题】

一、填空题（每空1分，共10分。）

1．从社会工作的主要专业方法来看，可分为（ ）、（ ）和社区工作。

二、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。每小题1分，共25分)

1．雷依德和艾泼斯坦在1972年提出的个案社会工作理论模式是( )。

A.现实治疗法 B.理性情绪治疗法 C.任务中心模式 D.联合家庭治疗

……

三、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至