幼儿园：4-toio机器人：工作生物 一起去钓鱼.docx

Toio机器人：一起去钓鱼

设计意图：

本教案旨在帮助幼儿了解生物学科更系统地学习和掌握生物学的核心知识和基本概念，提高其解决生物学问题的能力和应试能力。通过本教案的设计，幼儿将能够全面了解生物学的基本原理和重要概念，掌握生物学的研究方法和实验技能，培养科学思维和创新意识，为幼儿生物学科的学习提供有效的指导和支持。

活动目标：

1.探索生物眼球抓鱼饵的多种方法。

2.认识生物游戏中的人物，掌握生物眼球的组装方法。

活动准备：

呼啦圈、圆锥柱若干个

Ppt

剪刀、双面胶、彩笔、纸、毛线

4.记录表

活动过程：

游戏导入：一起去钓鱼

小朋友们，你们玩过钓鱼的游戏吗?钓鱼需要什么呢？那么我们就一去钓鱼吧！

游戏规则：

每个小朋友站在点点上，用呼啦圈当鱼饵去抓河里中间的小鱼。

限时一首歌时间，歌曲结束抓到最多鱼的人获胜。

眼球生物：一起去钓鱼

1.了解鱼饵钓鱼的原理

①师：刚刚我们玩的钓鱼的游戏，小朋友们是用什么当鱼饵捕捉小鱼上钩的呢？

小结：鱼饵是在垂钓过程中能够诱鱼上钩的道具

②在钓鱼之前我们先要寻找到鱼饵，陈老师今天想带着小朋友们使用Q宝去抓住鱼饵。

2.制作眼球生物

瞧！这是生物眼球，据说它的视力超过了非常好，可以很快的找到鱼饵哦！那我们应该怎么把它做出来呢？

①将顶盖分别安装到两个Q宝上

②将分成两半的“眼球”拼接到一起

③将“眼球”凹陷的一面朝下，用双面胶将它贴到Q宝上。眼睛的朝向要与“toio”徽标的朝向一致

④在另一个Q宝上贴上鱼饵的眼睛吧。鱼饵的眼睛可以在专用制作贴纸中找到

⑤导入“眼球生物”和“鱼饵“动作程序

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操作尝试

师：现在生物眼球和鱼饵都做好了，但是陈老师有个问题：“鱼饵会乖乖的待在原地等待生物眼球来抓它吗？”那么现在你们变成鱼饵，使用控制环快速逃跑，看看是生物眼球厉害还是你们厉害好不好！

陈老师这里有一张表格，里面有3中方法。小朋友们2个人一起合作，看看那种中方法最好，能让生物眼球抓不到鱼饵，并把它记录下来好吗！

方法一：使用发光的控制环，试着移动一下食饵虫吧。（如果过于靠近眼球生物，它就会生气地撞过来哦。

）

方法二：如果用手拿住食饵虫并向眼球生物靠近，眼球生物会有什么反应呢？

方法三：如果用纸杯盖住眼球生物，它还能看到外面的世界吗？

幼儿分享结果。

延伸活动：

刚刚我们抓到了鱼饵，现在就让我们带着鱼饵和Q宝回到教室继续玩小猫钓鱼的游戏吧！