【初中语文】《老王》课件+统编版语文七年级下册.pptxVIP

蹬()?绷()?捎()?

惶恐()?肿胀()?荒僻()?

取缔()?降格()镶嵌()

门框()?滞笨()?侮辱()?

愧怍()塌败()骷髅()

伛()翳（）;理解词语;导入;这是老王的画像，在这幅画像中，你看到了什么？;杨绛(1911—2016)，原名杨季康，作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935年—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。代表作：散文集《干校六记》《我们仨》等。长篇小说《洗澡》，译作《堂·吉诃德》等。

;;学习目标（第一课时）;思考问题：

快速的浏览文章，杨绛除了把老王称作“老王”以外，还把他称作什么呢？找出课文中的一个短语。

;职业：;为作者送冰，车费减半;老王给我家送冰;老王送钱先生去医院;老王临终前送香油和鸡蛋;;老王临终前送香油和鸡蛋;老王形象概括：

老王老实厚道、心地善良，知恩必报，一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者、小人物，但是他们身上却也闪烁着令人感动的优秀品格的光辉。;①照顾老王生意，“我”常坐他的车;本文的叙事线索是什么？

“我”一家与老王的来往;;;不幸的杨绛，苦命的老王，在那个荒唐的年代里，相互关心，相互扶助，以善良对待善良，是“不幸”者怜悯“苦命”人，给那个冰冷的岁月增加了一丝温暖。但是，作者在文末却说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。“愧怍”，就是惭愧的意思。对别人感到“愧怍”，一般是指做了对不起别人的事，甚至是伤害别人的事。这是为什么呢？下一节课，我们再来探究这个问题。;杨绛对老王;对“钱”态度差异;“钱”眼里拷问;杨绛对老王;;;;堂上练习;2．下列词语中，书写全部正确的一项是（）

A．惶恐门框侮辱苛捐杂税

B．镶嵌愧祚降格深恶痛绝

C．肿胀取谛塌败契而不舍

D．枯髅荒僻滞笨心不在焉