部编版三年级下册语文《剃头大师》PPT优秀课件.pptxVIP

19.剃头大师;教学难点：

感受童年的乐趣和童心的纯真可爱。;新课导入：;作者介绍：;作者介绍：;会认的字：;会写的字：;大师表弟胆小中药姑父

理发欢迎害人精仇人

摆布痛苦双倍过年央求

虽然天分睡衣镜子清除;课文早知道：;课文早知道：;店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。;总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。;最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。;最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。;这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。;其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。;小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”;虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。;“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。;很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。;我剪???了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。;我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。;当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。;1.老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？

;2.“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？;“剃头大师”指的是文中的“我”，“害人精”指的是给小沙剃头的老剃头师傅。因为“我”在给小沙剃头的时候，小沙没有感到丝毫的难受，“我”自认为自己的剪发技术很好，所以自诩是“剃头大师”，而老师傅给小沙剃头的时候，会用老旧的推剪夹住小沙的头发，让小沙吃尽苦头，还会把碎头发落到小沙的脖子里，让小沙痒得难受。老师傅给小沙剃头时，小沙像受刑一样，所以小沙称老剃头师傅为“害人精”。;3.为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”？;4.课文为什么用“剃头大师”作为题目？;总结全文：;板书设计：;再见;剃头大师;会认10个生字，会写12个生字，读准字音，

认清字形，理解由生字组成的词语。;会认的字

;会写的字

;;;;;;;;;;;;多音字

;;;;仇人：因有仇恨而敌视的人。

造句:他们兄弟俩怎么闹得跟仇人似的？。

冤家：仇人。

造句:他和张强是冤家对头，一言不合就吵起来了。

规规矩矩：合乎标准或常理；（行为）端正老实。

造句:张老汉是个规规矩矩的手艺人。;夺门而逃：忧摆脱阻拦，冲出门逃跑。

造句:听见老妈打上门来了，闯祸的小明夺门而逃。

耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。

造句:他还因升职一事耿耿于怀。

央求：恳求。

造句:张朱小星央求我帮他捎封信回家。;处置：安排（事物）；解决（问题）。

造句:这件事怎么处置，还得听张老师的。

表示：用言语行为显出某种思想、感情、态度等。

造句:大家热烈鼓掌，表示对小明的欢迎。

无所谓：不在乎；没有什么关系。

造句:他大家都替他着急，而他自己倒好像无所谓似的。;近义词;反义词;词语辨析