- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人民版综合实践活动四年级
第一单元《考察探究》第一课时教学设计
课题
考察探究·商品的包装和利用
单元
第一单元
学科
综合实践
年级
四年级
核心素
养目标
价值体认:通过探究商品的包装和利用,认识到包装在商品流通中的重要性,理解环保、可持续发展的价值观念,培养节约资源、保护环境的意识。
责任担当:在实践活动中,积极参与,勇于探索,主动承担探究任务,培养团队协作精神和社会责任感。
问题解决:通过观察、分析和解决与商品包装相关的问题,解决问题。
创意物化:通过创意物化,培养创造力和实践能力,如利用商品的包装进行再利用或设计改造,提高对可持续发展的认识和兴趣。
教学重点
通过参与实践活动,认识到节约粮食的重要性,并发扬勤俭节约的优良传统。
教学难点
通过创意物化,培养学生的创造力和实践能力,如利用商品的包装进行再利用或设计改造,提高学生对可持续发展的认识和兴趣。
教学准备
教具
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频:学习用纸包装
视频中老师耐心的教同学们进行包装,你了解如何对商品进行包装吗?你了解商品的包装有哪些环保材料吗?
今天,我们一起学习《商品的包装和利用》从中寻找答案吧!
出示课题。
视频
思考
交流
通过视频,让学生在欣赏中受到启发,激发学习兴趣,为下步开展活动做好准备。
讲授新课
一、探究竟
(一)寻找商品包装
商品的包装五花八门,有纸质的、塑料的、金属的、玻璃的……有的包装可以反复使用,但有的却只能用一次。我们要想全面地了解包装的种类,需要怎样做呢?
学生1:我们可以借助电脑网络。
学生2:采访也是好办法,可以节省很多时间。
学生3:如果条件允许,查阅书籍也很有必要。
学生4:参观博物馆和展览也是一个很好的选择,可以更直观地了解不同时期的包装材料和设计。
学生5:还可以通过问卷调查,了解消费者对包装的看法和需求,为未来的包装设计和材料选择提供参考。
每种方法都会对我们有帮助,大家在实践的过程中,一定要及时记录找到的信息,为后期活动的开展做准备。
二、了解商品包装
包装就是盛装和保护产品的容器及包装物,我们看到的箱、袋、瓶、盒等都是物品的包装。包装对于我们有哪些帮助呢?
★通过包装盒的颜色我们可以迅速判断盛放的是茶类。
★包装上会详细介绍商品的信息。
★与时俱进的包装。
和大家分享一下你的收获:
①保护商品:包装的首要功能是保护商品,使其在运输、储存和销售过程中免受损坏或污染。
②增强安全性:包装可以提供防震、防潮、防尘、防辐射等功能,提高商品的安全性。
③便于携带和使用:包装设计往往考虑到了人的使用习惯,让商品更容易被人们携带和使用。
④增加商品附加值:包装美观的商品更能吸引消费者的注意,有时甚至能提升商品的售价。
⑤增强品牌形象:独特的包装设计有助于强化品牌形象,使消费者能更好地识别和记忆品牌。
⑥传达商品信息:包装上通常会印有商品名称、成分、使用方法等信息,帮助消费者了解商品。
⑦引导消费者:包装的颜色、图案、形状等元素可以引导消费者的注意力,激发其购买欲望。
三、使用商品包装
包装会把商品装饰得漂亮、方便,但是大家用完这些包装之后是怎么处理的呢?
我们可以寻找不同的群体,了解一下人们使用包装的现状。下面是芳芳同学对家庭成员使用包装的一份调查表,请你发表一下看法。
家庭成员使用包装调查表
人员
妈妈
爸爸
奶奶
爷爷
芳芳
处理方法
用包装袋买菜
不用包装袋买菜
不用包装袋买菜
不用包装袋买菜
用包装袋买菜
你想对哪个群体展开调查,打算如何设计调查表呢?
我的想法是:
社区居民包装使用和处理情况调查表
1.您在购物时通常会选择哪种包装材料?
A.塑料袋B.纸袋C.布袋
D.其他(请注明)___________
2.您如何处理家中的包装废弃物?
A.直接丢弃B.分类回收C.重复使用
D.其他(请注明)___________
3.您认为包装废弃物对环境有何影响?
A.无影响B.影响较小C.影响中等D.影响很大
4.您是否支持在社区内推广环保包装材料?
A.支持B.中立C.不支持
5.您对目前社区的包装处理有何建议或意见?
二、创新园
未来的包装将是集安全、环保、实用、美观于一体的,知道了这么多包装的学问,我们不妨来设计几款包装。
设计一:可降解环保袋
包装类型:环保袋
包装功能:
可生物降解:使用环保材料制成,可以在短时间内自然降解,降低对环境的污染。
多用途:可用于购物、野餐、旅行等多种场合,既方便又实用。
美观大方:设计简洁大方,色彩鲜艳,吸引人们的眼球。
设计亮点:
使用环保材料:采用可生物降解的材料,如玉米淀粉等,替代传统的塑料袋,降低对环境的污染。
图案设计:采用各种美丽的图案和色彩,增加包装的视觉效果,提高商品的美观
您可能关注的文档
- 沪科黔科版《综合实践活动》四下 户外活动安全记心中 第一课《安全亲近水》教案.doc
- 沪科黔科版综合实践活动二下 天气预报 活动二《动物气象员》教案.doc
- 沪科黔科版综合实践活动二下 天气预报 活动一《有用的天气预报》教案.doc
- 沪科黔科版综合实践活动二下 形形色色的汽车 活动二《未来的汽车》教案.doc
- 沪科黔科版综合实践活动二下 形形色色的汽车 活动一《汽车展示会》教案.doc
- 沪科黔科版综合实践活动三下第1课 居家生活讲安全独自在家时 教案.doc
- 沪科黔科版综合实践活动三下第2课 居家生活讲安全安全使用燃气 教案.doc
- 沪科黔科版综合实践活动三下第3课 居家生活讲安全使用煤炭要当心 教案.doc
- 沪科黔科版综合实践活动三下第4课 警惕意外伤害当心异物侵害 教案.doc
- 沪科黔科版综合实践活动三下第5课 警惕意外伤害别让动物伤害你 教案.doc
- 武汉版命安全教育一年级4-5 公共场所讲安全 教案.doc
- 小学写作社团活动计划.docx
- 粤教版综合实践活动五下第三单元《小小银行家》第1课时 教案.doc
- 粤教版综合实践活动五下第三单元《小小银行家》第2课时 教案.doc
- 浙科版综合实践活动六下第二课活动A 风筝飞上天-谁的风筝飞得高 教案.doc
- 浙科版综合实践活动六下第二课活动B 风筝飞上天-谁的风筝有创意 教案.doc
- 浙科版综合实践活动六下第一课活动A 节能“小神器”-太阳能加热器 教案.doc
- 浙科版综合实践活动六下第一课活动B 节能“小神器”-雨水收集器 教案.doc
- 浙科版综合实践活动让二下第二课活动A、我与小树共成长-一起种棵树 教案.doc
- 浙科版综合实践活动让二下第二课活动B、我与小树共成长-我是护绿小使者 教案.doc
文档评论(0)