部编版四年级下册语文《巨人的花园》PPT优质教学说课复习课件.pptxVIP

26巨人的花园;看图猜童话故事;王尔德：十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。

代表作品：《道林格雷的肖像》《里丁监狱之歌》《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》《星孩》。;;;加一加：石+切=砌;;;词语解释;喧闹：喧哗热闹。;用严厉的言语指出别人的错误或罪行。;默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？;题目中的“巨人的花园”和别的花园有什么不一样？;互动课堂;这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。;默读课文的第3～9自然段，画出描写花园变化的句子。;“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。;于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：;;单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。;啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多，蜂鸟每天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂饱2只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前，用它那斧锯般的嘴，在树木之间啄来啄去，就可以轻而易举地得到食物了。;雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。;“我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”;默读课文第10～15自然段，画出描写花园再次变化的句子。;一天早晨,巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过,其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了,觉得这是全世界最动听的音乐。;他看见一幅奇特的景象。;他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷。;二、新课讲解

;同一座花园为什么会由美丽园变成寒冷园？;巨人外出，孩子们玩耍;孩子们偷偷钻进花园;柔嫩的青草丰硕的果子可爱的花园悦耳的歌凄凉的花园动人的音乐奇特的景象孩子们的乐园美丽的花;巨人的花园;这是英国作家王尔德的一篇（），讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩，很（），就筑起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天。在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园成了孩子们的乐园。这个童话告诉我们（）。;五、课堂练习;A.孩子带来春天。;三、本文显著特点是运用了()的方法展开故事情节，揭示道理。;人们常说，每一篇童话故事都有一个极美的化身，我们需要时时刻刻去感悟美的力量。;27巨人的花园;柔嫩的青草美丽的花朵丰硕的果子 悦耳的歌声

冰雪覆盖 北风呼啸 冰雹疯闹 一片凄凉

游戏 唱歌 转来转去 尽情玩耍

叱责 砌高墙 挂布告牌 拆围墙;1.有孩子的地方，巨人的花园非常美丽。

2.没孩子的地方，巨人的花园鲜花凋谢，冰雪覆盖

3.巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。

4.雪、霜和北风一起在巨人的花园里疯闹、怒吼。;请浏览课文，划出描写花园的句子;

?;这是一个可爱的大花园，园里长满了柔嫩的青草。草丛中到处露出星星似的美丽花朵；还有十二棵桃树，在春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，在秋天结着丰富的果子。小鸟们坐在树枝上唱出悦耳的歌声，它们唱得那么动听，孩子们都停止了游戏来听它。“我们在这儿多快乐！”孩子们互相欢叫。

雪用她的白色大氅盖着草，霜把所有的树枝涂成了银色。她们还请北风来同住，他果然来了。他身上裹着皮衣，整天在园子里四处叫吼，把烟囱顶筒也吹倒了。他说：“这是一个很适意的地方，我们一定要请雹来玩一趟。”于是雹来了。他每天总要在这府邸屋顶上闹三个钟头，把瓦片弄坏了大半才停止。然后他又在花园里绕着圈子用力跑。他穿一身的灰色，他的气息就象冰一样。;;有一天，巨人回来了。之前，他离家去看朋友，在那里一住就是七年。现在他回到家，看见孩子们正在花园里玩。

“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。

“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌:

禁止入内

违者重惩;有一天，巨人回来了。之前，他离家去看朋友，在那里一住就是七年。现在他回到家，看见孩子们正在花园里玩。

“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了