北师大版五年级上册数学《数学好玩》单元教学课件 (1).pptVIP

《数学好玩》教学课件北师大版五年级上册数学数学好玩设计秋游方案北师大版五年级上册数学新课导入学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。我们一共需要多少门票钱？游玩时间怎么安排合理？还要考虑哪些问题呢？推进新课活动任务游玩时间要合理。费用不能太高。请帮助他们设计一个合理的秋游方案。说说你的思路。设计方案1.设计方案前，先要做哪些方面的准备？要知道每个景点的门票价格和游览时间……还要知道坐什么交通工具及花费的时间……你还有补充的吗？这些信息如何获取呢？2.你想采取怎样的方式设计活动方案？如果是小组合作，你想怎样进行分工？和小伙伴讨论一下。3.根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要求写下来。准备工作:分工与要求:（1）查询景点门票价格。（2）计划每个景点需要游览多长时间。（1）查询景点门票价格。（2）计划每个景点需要游览多长时间。（3）坐什么交通工具去，路上需要多长时间。1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。景点故宫北海公园票价：（元/人）成人60学生20成人10学生5设计方案从表中你了解到了哪些信息？1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。旅游车种类限乘人数往返费用空调大客车45人460元普通客车21人220元中巴车16人170元设计方案怎样选择交通工具最划算呢？2辆空调大客车：460×2=920（元）3辆普通客车：220×3=660（元）4辆中巴车：170×4=680（元）1辆空调大客车＋1辆中巴车：460＋170=630（元）920＞680＞660＞630，所以乘1辆空调大客车和1辆中巴车最便宜。（1）游览的景点：。（2）出发时间：，返回时间。路上所需时间：，游览所需时间：。（3）查找资料，画出旅游路线示意图。（4）……秋游方案2.根据收集到的数据，设计秋游方案。1.全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。2.在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知识和方法？交流反思3.下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？尽量避开上下班高峰期。安全事项要具体……方案合理可行，便于实施。☆☆☆☆☆用数学的方式表达记录单，表现形式简洁清晰。☆☆☆☆☆积极参与活动，小组分工合理。☆☆☆☆☆积极与同学进行交流。☆☆☆☆☆认真反思，合理修改方案。☆☆☆☆☆在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为最好）：活动任务设计出游方案时，用到了很多数学知识，通过实践可知在设计出游方案时需要注意：根据城市的交通情况，尽量避开上下班高峰期；根据景点开放时间，定好出发时间；安全事项要具体并严格遵守。归纳小结数学好玩图形中的规律北师大版五年级上册数学新课导入我们来用小棒摆三角形吧……你能接着摆下去吗？摆出三角形的个数与小棒的根数有关系吗？推进新课你准备怎样解决呢？可以线段代替小棒，继续画下去。我用列表法试试看。问题：像这样摆10个三角形需要多少根小棒？画一画，填一填。问题：从前面的表格中，你发现了什么？三角形个数小棒根数我的发现13253749511613………………33＋23＋2×23＋2×33＋2×43＋2×5我发现每多摆1个三角形就增加2根小棒。三角形个数小棒根数我的发现13253749511613………………33×2-13×3-23×4-33×5-43×6-5还有其他的思路吗？说说你的看法。摆2个三角形需要的小棒数比6少1……三角形个数小棒根数我的发现13253749511613………………1+21+2×21+2×31+2×41+2×51+2×6我是这样想的…………问题：笑笑接着摆下去，一共用了37根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？37－3=3434÷2=1717+1=18第1个三角形用了3根，以后每摆一个只用2根。你还有其他方法吗？自己做做看。用小棒摆三角形，拼成一行，小棒根数与三角形个数的关系：小棒根数比三角形个数的2倍多1，或者说摆1个三角形用3根小棒，以后每多摆1个三角形就增加2根小棒。归纳小结上面的点阵排列有什么规律吗？仔细看一看。问题：观察每个点阵中点的个数