《新时代劳动教育教程》教案 第10课 务实笃行：在实践中奏响青春之歌.docx

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课题

务实笃行：在实践中奏响青春之歌

课时

3课时（135min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解实习的类型、意义和要求。

（2）熟悉获取实习信息的渠道和选择实习岗位时的注意事项。

（3）了解常见的兼职陷阱和兼职劳动关系。

（4）了解“三下乡”社会实践的内涵。

（5）熟悉“三下乡”社会实践的形式、流程和安全须知。

德育目标：

（1）以积极的姿态面对社会实践活动，在活动中不断历练自己，做到有所学、有所感、有所悟。

（2）通过学习“三下乡”社会实践的相关内容，感悟“实践出真知”的道理。

教学重难点

教学重点：常见的兼职陷阱和兼职劳动关系，选择实习岗位时的注意事项，“三下乡”社会实践的内涵、意义

教学难点：制订适合自身的社会实践计划；运用相关知识辨别兼职陷阱，维护自身的合法权益

教学方法

讲授法、案例分析法、视频欣赏法、师生互动讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

?作业反馈

【教师】邀请两位小组代表展示“文明实践进社区我为群众办实事”主题活动

【学生】展示短视频

【教师】点评“文明实践进社区我为群众办实事”主题活动完成情况

素养方面：大家积极参与服务活动，耐心诚恳，用心服务，而且小组合理分工合作，活动准备工作做得充分，具有团队精神，任务工单填写完整，字迹工整；

技能方面：服务内容符合社区实际需求，而且服务也结合了专业优势进行服务，服务过程中用语文明、恰当，体现了大学生应有的素养与技能；

成果方面：短视频内容积极向上，展现当代大学生的精神风貌，视频画面清晰，镜头稳定，剪辑合适，转场效果自然，并且字幕、配乐得当，也合理使用了视频特效。整体完成非常好。

通过作业反馈环节，了解学生“文明实践进社区我为群众办实事”主题活动的完成情况

课堂导入

【教师】讲述案例“大学生实习心得”，并进行提问：

你参加过实习吗？你认为实习对大学生有哪些帮助？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：在实践中奏响青春之歌

通过课堂导入环节，引导学生思考实习对大学生有哪些帮助，鼓励学生对新知识的探索和研究

传授新知

【教师】讲解在实习中增本领和在兼职中长见识的相关知识

第一节：在实习中增本领

一、了解实习的类型

根据实习地点不同，实习可分为实地实习和远程实习；根据组织方式不同，实习可分为集体实习和分散实习；根据开展阶段不同，实习可分为认知实习、跟岗实习和顶岗实习。

认知实习是指大学生在学习专业课之前，到与本专业相关的用人单位参观、体验、调查，对所学专业形成初步认识的活动。

岗位实习是指具备一定实践岗位工作能力的学生在专业人员指导下，辅助或相对独立地参与实际工作的活动。

【师生互动】教师组织学生学习案例在线“远程实习热度高”（详见教材），并提出以下问题：

远程实习有哪些好处呢？你会选择远程实习的工作方式吗？

【学生】思考、回答

二、领悟实习的意义

（一）提高大学生的职业素养

通过参加实习，大学生可以充分认识自身的能力水平与岗位需求之间的差距，找准自我定位，树立正确的择业观，培养爱岗敬业、奉献社会的职业道德素养。

（二）增强大学生的实践能力

“在实习过程中，大学生可以亲自动手操作，在真实或仿真情境下反复锻炼技能，不断增强实践能力。

某校动物科学专业大学生在实习期间给小猪打疫苗

（三）丰富大学生的人生阅历

工作经验和社会阅历是大学生在课堂上学不到的。借助实习，大学生能够开拓视野，丰富人生阅历，为成长成才打下基础，缩短毕业后适应社会的时间。

【师生互动】教师组织学生学习案例在线“走出象牙塔，绽放生命花”（详见教材），感受大学生在实习过程中的种种收获

【学生】自主阅读

三、获取实习信息

可以从以下渠道获取实习信息：

（1）学校公示栏。学校附近的用人单位通常会把实习岗位招聘信息以纸质文稿的形式张贴在学校公示栏中。希望在学校附近实习的大学生可从学校公示栏中获取实习信息，从中筛选出合适的实习单位。

（2）各地人力资源和社会保障部门。各地人力资源和社会保障部门每年都会有相应的政策支持大学生进行实习。这些部门提供的实习单位不仅类别丰富，而且十分正规。

（3）用人单位官网。一般来说，用人单位会在其官网上发布实习工作招聘信息。有意向的大学生可以多留意用人单位的官网，从中寻找适合自己的实习单位。

【注意】为防止被骗，大学生在找实习单位时，应特别注意以下事项：

（1）从可靠渠道获取实习信息。

（2）通过多种渠道了解用人单位的背景。

（3）认真确认面试地点。

（4）谨慎签