《大学生职业素养》教案 第4课 端正职业心态，稳攀生涯巅峰.docx

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课题

坚守职业责任，奠定发展基石

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）理解职业心态的内涵和重要性

（2）了解职场中需要的职业心态，掌握培养良好职业心态的方法

素质目标：

（1）能够自我审视并进行自我约束，提高自我认知能力

（2）拥有脚踏实地的做事态度，培养了坚持不懈的品质

教学重难点

教学重点：职业心态的内涵和重要性，职场中需要的职业心态，培养良好职业心态的方法

教学难点：培养良好的职业心态

教学方法

情景模拟法、讲授法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】讲解“不同的心态，不同的结果”案例（详见教材），并提出问题：

（1）为什么王晓被提升，而李蕾却被辞退？说一说你的看法。

（2）你对“宁可做错，不可不做”与“不求无功，但求无过”两种态度有何看法？

（3）如果你在被裁员名单中，说一说你会如何度过自己在公司的最后一段时间。

（4）你认为在学习或工作上应该持有哪些心态？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解职业心态的内涵和的重要性，职场中需要的职业心态，以及培养良好职业心态的方法等知识

探索一什么是职业心态

一、职业心态

职业心态是指从业者根据职业需求，在职业活动中表露出来的心理感情。它是一个人职业素养的重要体现，对个体的职业化程度，如职业技能、职业道德、职业形象等，有着极其重要的影响。在工作中，如何正确对待同事、客户、合作伙伴，如何对待工作安排或工作调整，如何对待批评和荣誉等都是职业心态的外在表现。

二、职业心态的重要性

在职业活动中，从业者具有什么样的职业心态，就会有什么样的工作态度，也就在一定程度上决定了一个人在工作中取得什么样的成就。一般说来，正面的、积极的职业心态，如乐观、果敢、顽强、感恩等，可以帮助从业者用积极、正面的思维方式主导自己的职业活动，对从业者的职业生涯起到一定的促进作用；而负面的、消极的职业心态，如沮丧、斤斤计较、心浮气躁等，容易使从业者在遇到困难和挫折时自暴自弃、萎靡不振，从而在组织中不断地被边缘化，最终导致其被淘汰。

【教师】提出问题：

大学生在面对挫折时，应当保持什么态度？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

探索二大学生应具备哪些职业心态

一、职场所需的职业心态

（一）空杯心态

空杯心态是一种归零、谦虚的心态，也是一种吐故纳新的能力。保持空杯心态就是要学会将过去归零，积极融入新环境、新工作，发现新事物。

人们常说：“活到老，学到老。”在科技飞速发展的今天，知识更新速度不断加快，如果不虚心学习新的知识和方法，即使原来的专业知识很扎实，也一样会被社会的进步潮流所淘汰。因此，无论做任何事情，大学生都要抱着空杯心态，将每一次任务都视为一个新的开始或新的体验，像大海一样把自己放在最低点去吸纳百川，从而促使自己不断进步。

（二）积极心态

积极心态是指个人在面对问题、困难、挫折或挑战时，能够想到其积极的或有可能成功的一面。

积极心态的两个重要表现：一是不轻言放弃，二是不怨天尤人。在面对生活中出现的各种不如意之事时，积极心态能够帮助人们联想到其中最好的、最有利的结果，相信“办法总比困难多”，从而通过努力达到目标。如果大学生能在职业生活中保持积极心态，并随着时间、地点、环境的变化不断地调整自己的心态，把自身的志向、优势当作进取的动力，敢于在艰苦的环境中磨炼自己，始终以一种良好的状态朝着既定目标努力，就一定能取得不错的效果。

（三）感恩心态

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个懂得感恩的人，不会斤斤计较，也不会只是一味索取而使自己的私欲膨胀，而是愿意感恩生活给予自己的一切。

在职业生活中，也同样需要抱有感恩的心态。有人认为，工作是等价交换，因此谈不上感恩。殊不知，这种心态会影响到工作的成效及个人前途。只有抱着感恩的心态，承认并接受“为组织工作的同时，也是在为自己工作”这一职业理念，才能将手中的事情做好，从而获得丰厚的回报。同时，每个职业人在工作中都难免会遇到困难和挫折。常怀感恩之心可以帮助职业人换一个角度去看待工作中的困难与挫折，从而使自己永远保持健康的心态和进取的信念。

在成长过程中，大学生受到过许许多多的恩泽，如国家的培养、大自然的给予、父母的养育、师长的教诲、亲友的关爱、他人的服务、陷入困境时好心人的救助等。大学生只有学会感恩，并懂得回馈他人，才能真正体验到学习、生活和工作中的快乐。

【教师】组织学生自主阅读“懂得感恩是成就事业最优秀的品德”案例（详见教材），并提出问题：

这个案例说明了什么？对你有哪些启发？

【学生】