沪科版九年级数学HK上册精品教学课件 第22章 相似形 22.5 综合与实践 测量与误差 22.5 综合与实践 测量与误差.pptVIP

**********随堂练习1.小明身高1.5米，在操场的影长为2米，同时测得教学大楼在操场的影长为60米，则教学大楼的高度应为（）A.45米B.40米C.90米D.80米2.小刚身高1.7m，测得他站立在阳光下的影子长为0.85m，紧接着他把手臂竖直举起，测得影子长为1.1m，那么小刚举起的手臂超出头顶()A.0.5mB.0.55mC.0.6mD.2.2mAA3.如图所示，有点光源S在平面镜上面，若在P点看到点光源的反射光线，并测得AB＝10cm，BC＝20cm，PC⊥AC，且PC＝24cm，则点光源S到平面镜的距离SA的长度为.12cm随堂练习SABCP20cm10cm24cm4.如图，利用标杆BE测量建筑物的高度。如果标杆BE高1.2m，测得AB=1.6m，BC=12.4m，楼高CD是多少？随堂练习∴EB∥CD∴△ABE∽△ACDCD=10.5m.解：∵EB⊥AC,CD⊥AC∴=∴=CDEAB12.4m1.6m1.2m随堂练习5.如图，某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度，他们通过调整测量位置，使斜边DF与地面保持平行，并使边DE与旗杆顶点A在同一直线上，已知DE=0.5米，EF=0.25米，目测点D到地面的距离DG=1.5米，到旗杆的水平距离DC=20米，求旗杆的高度.ABCDGEFABCDGEF解：由题意可得：△DEF∽△DCA，∵DE=0.5米，EF=0.25米，DG=1.5米，DC=20米，答：旗杆的高度为11.5m.则=∴=故AB=AC+BC=10+1.5=11.5(m).解得：AC=10，随堂练习6.如图，某一时刻，旗杆AB的影子的一部分在地面上，另一部分在建筑物的墙面上．小明测得旗杆AB在地面上的影长BC为9.6m，在墙面上的影长CD为2m．同一时刻，小明又测得竖立于地面长1m的标杆的影长为1.2m．请帮助小明求出旗杆的高度．随堂练习ABCD2m9.6mE∴学校旗杆的高度为10m.随堂练习解：如图：过点D作DE∥BC，交AB于点E，∴DE=CB=9.6m，BE=CD=2m，∵在同一时刻物高与影长成正比例，∴EA:ED=1:1.2，∴AE=8m，∴AB=AE+EB=8+2=10(m)，ABCD2m9.6m利用相似三角形测高利用阳光下的影子利用标杆利用镜子的反射利用测角器**********************探究新知导入新课例题与练习知识归纳课堂小结第二十二章相似形22.5综合与实践测量与误差通过测量旗杆的高度，使学生综合应用三角形相似的判定和性质解决实际问题．通过探究加深学生对三角形相似的认识和理解．相似三角形在实际问题中的应用．综合与实践测量与误差世界上最高的树——红杉图片欣赏图片欣赏乐山大佛图片欣赏台北101大楼图片欣赏金字塔怎样测量这些非常高大物体的高度？利用相似三角形可以解决一些不能直接测量的物体的高度及两物之间的距离问题.利用相似三角形测量高度据传说，古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理，在金字塔影子的顶部立一根木杆，借助太阳光线构成两个相似三角形，来测量金字塔的高度.测量旗杆高度的方法方法一：如图，分别测出同一时刻旗杆AB与1米长的竹竿CD的影长BM和DN，利用△ABM∽△CDN，可求出旗杆的高度．BACDNM1如图，木杆EF长2m，它的影长FD为3m，测得OA为201m，求金字塔的高度BO.怎样测出OA的长？解：太阳光是平行的光线，因此∠BAO=∠EDF.又∠AOB=∠DFE=90°，因此金字塔的高度为134m.例1∴=∴BO===134(m).∴△ABO∽△DEF.C练一练如图，要测量